有关0的加减法教学幻灯片.docxVIP

1 第八单元：有关0的加减法 教学内容??有关0的加、减法（教材第44页例题和“想一想”，完成第44－45页“想想做做”第1－6题） 课时??第三课时 教学目标 1、让学生经历有关0的加、减法计算方法的探索过程，能够正确计算5以内有关0的加、减法。 2、发展学生初步的动手操作能力、发散思维能力、分析比较能力和语言表达能力。 3、让学生感受数学与生活的联系。 教学重点?????理解5以内有0的加减法的算理。 教学难点?????正确计算5以内有0的加减法。 教学具准备学生准备小棒 教学环节 一、引入 1、复习10以内数的分与合。（黑板演示） 2、其他学生以对口令的形式进行10以内数的分与合的练习。 如师：4和4组成几？生：4和4组成8。 ??????????5和几组成9？生：5和4组成9。 教师可以多说几个，让学生进行口答，也可以小朋友之间进行练习。 3、教师出示口算卡片，学生口算。 ???3＋2????1＋4????2＋2????1＋1 ???2＋3????4＋1????1＋2????1＋3 ???4－1????5－2????3－1????5－1 ???2－1????3－2????4－2????5－4 二、展开???1、教学例1。 （1）媒体出示主题画。 师：同学们仔细观察，图上画的是什么？有些什么？有几个？ （2）和学生一起分析图画。 同学们，图上原来有几个小朋友？后来又走了几个