洪江市岔头中学表彰推荐材料.docVIP

PAGE PAGE 4 关于洪江市岔头中学十佳山区教师申报材料 扎根山区，“让每一位学生在我的课堂上都有所收获” 记山区教师 杨凯 杨凯，中共党员，男，1980年8月24日生。1998年6月毕业并于同年6月分配到双溪小学工作。1999年12月，积极响应党和国家的号召，应征入伍，成为总参61933部队的一名士兵。2000年受团嘉奖一次；2001年再受嘉奖一次，并获优秀士兵荣誉称号。光荣退役后于2002年9月分配到岔头中学任教至今。2004年9月被评为中学历史二级教师。2009年3月被评为中学历史一级教师。现从教13年整。再从事教育工作的13 年中，一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标；“学高为师，德高为范”是我的自律信条。 一、思想政治.师德修养方面 从教以来，该同志始终坚持学习马列主义，毛泽东思想，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观。始终坚持运用马列主义的立场、观点和方法论，运用辩证唯物主义与历史唯物主义去分析和观察事物，明辨是非，坚持真理，坚持正确的世界观、人生观、价值观。热爱党，热爱祖国，热爱人民，坚决拥护党的领导，走建设有中国特色的社会主义道路。认真学习并贯彻执行党在新时期的路线、方针、政策，忠诚党和人民的教育事业。遵纪守法，积极上进，热爱学校，以校为家，团结同志，关爱学生，教书育人，为人师表，兢兢业业，勤勤恳恳，默默无闻，任劳任怨，敬业爱岗，乐于奉献。 执教以来，始终坚持在教育教学的第一线，坚持以“学高为师、德高为范”和“一切为了学生发展”为宗旨，以“德育为本、五育并举”为原则，以为国家培养高素质人才为目标，本着“服务学生、服务教学”的理念，大力推进素质教育，教书育人，为人师表，立志做一名学习型、科研型、学者型的教师。平日里，刻苦钻研业务知识，努力提高理论知识和业务工作水平。一贯拥护国家和学校的“科教兴教”战略，坚持与时俱进，开拓进取，紧跟课程改革的步伐。时刻关注国家关于科学教育发展的长期规划措施，并积极投身于教学改革中。 二、业务工作能力及教育教学方面 工作之余，积极参加各种政治学习和业务学习，不断提高自己的政治思想素质和专业知识水平。还自学并掌握了电脑操作，已经能熟练运用电脑多媒体手段，制作课件，并运用到教学中。2003年6月通过了国家推广全国通用的普通话水平测试获二级甲等证书；2007年12月，通过了中小学教师信息技术考试高级证书。2007年3月获得中学语文教师继续教育证书；2007年12月，获得湘潭大学行政管理高等教育自学考试毕业证书； 2006年7月，获得了江南大学汉语言文学本科证书2008年又获得了英特尔未来教育核心课程学科教师培训结业证书。同时，还坚持学习社会学、管理学、教育学以及心理学知识、班级管理和学校管理知识，为教育教学工作和管理工作打下坚实的思想政治和专业知识基础。 在教学工作中，能熟练运用本专业的基本理论知识和社会学、管理学、教育学、心理学原理，独立分析教材，准确把握内容，明确知识的重点和难点。精心设计教学方案，能做到因材施教、因人施教。在课堂教学中，能熟练驾驭教材，能激发学生学习的积极性，调动学生学习的主观能动性，诱导学生对所学学科产生浓厚的兴趣，长期以来，致力于中学历史的课堂教学改革，钻研了一套既适合自己、又能适合学生的教学方法，形成了自己独立的教学风格：教学语言质朴流畅，声若宏钟；叙述时委委道来，意味深长；结论时言简意赅，恰到好处。能吸引学生的注意力，谈吐幽默而不失风雅，性情平和而又能坚持正义，在课堂教学中不断探索课堂教学改革的新路径并积极推广，有效地提高了课堂教学效率。自2002年以来，该同志多次在学校、硖洲片乃至洪江市举行的各种优质课、观摩课上获奖，其中2003年11月在硖洲片“新课程教学比武”活动中，所讲授的《三国鼎立》一课，被评为硖洲片优质课一等奖并代表硖洲片参加洪江市比赛，于2003年12月以《江南地区的开发》荣获壹等奖；2007年11月，在硖洲片教学观摩研讨活动中，所执教的《红军长征》一课，设计精良，教学效果好，被评为硖洲片历史教学比武一等奖。2007年12月《文学与艺术》一课获得洪江市中小学优质课教学比武初中组历史第三名。在任教期间，该同志还先后发表了多篇论文和文章，现己成为学校教学的能手及管理骨干。 三、班主任工作和学校管理工作 在担任班主任期间，秉承“与时俱进、锐意创新“的精神，坚持 “以人为本、全面发展”的原则，在新时期开创德育工作的新思路。对学生一视同仁，坚持“公平、公开、公正”的原则，既能鼓励优生，又能帮助潜能生；善于做学生的思想工作，从人格上尊重学生，从个人发展的角度鼓励学生，从身心健康的角度关爱学生，用人间之美德感化学生，用博大的胸怀理解包容学生，在学生遇到挫折