综合实践《我是环保小卫士》说课定稿课件.pptVIP

荒漠化与森林锐减 你见过沙漠吗？它一望无际，没有水，也见不到绿色。只有无尽的黄沙，代表荒凉、贫困和死亡的黄沙。人类历史既是不断地砍伐森林的历史，也是不断地被沙漠逼迫得沙进人退的历史。荒漠化的残酷活现出大自然恶化后怎样置人于死地的真情实景。 废弃电池的污染与危害 废弃电池的污染与危害 钮扣电池含有汞，当其废弃在自然界里，外层金属锈蚀后，汞就会慢慢从电池中溢出来，进入土壤或在下雨之后进入地下水，再通过农作物进入人体，损伤人的内脏。在微生物的作用下，无机汞可以转变成甲基汞，聚积在鱼类的身体里，人食用了这种鱼后，甲基汞会进入人的大脑细胞，使人的神经系统受到严重破坏，重者会发疯致死。日本水俣病就是甲基汞所致。 生命之源——宝贵的水资源 水是地球上万物的命脉所在。水滋润万物、哺育生命、创造文明。世界上四大文明古国，无一不是沿着河水诞生，随着波涛发展的。埃及与她的尼罗河；巴比仑与她的幼发拉底河、底格里斯河；印度与她的恒河；中国与她的黄河。总有一条河流象征着一个古国，总有一方水土养育着一时文明。在人类已经步入21世纪的关头，水的价值恐怕要比历史上任何时代都显得珍贵。 恐怖的无形杀手——空气污染 ? 1930年12月在比利时马斯河谷工业区有害气体和粉尘污染空气，短短一周内就有60多人死亡。 ? 1948年10月，美国宾夕法尼亚州多诺拉镇烟雾事件。由于空气污染致使43％的居民患呼吸道疾病。 ? 1952年12月，英国伦敦光化学烟雾事件，两个月内死亡人数高达12000人！ ? 1954年美国洛杉矾市光化学烟雾事件，许多市民喉头发炎和头痛，75％的居民患眼病。 ? 1955年以后，日本四日市被硫酸雾笼罩。1964年该市市民哮喘病大发作，有人因气喘病而死亡。1967年有些患者因不堪忍受痛苦而自杀。到了1970年患者已达500多人。 一件件，一桩桩，由空气污染这个无形杀手所酿成的悲惨事件，令人发指，罄竹难书！...... 听了信息组成员的汇报，你们知道了目前生态环境遭到了哪些破坏？ 摄影组：组长展示拍摄到的环境污染照片，其他成员描述内容。 摄影组拍摄、搜集的照片 同学们看到这一切你们有什么感慨，想要说些什么？ 组员汇报采访问卷情况，组长总结。 教师适时点拨：采访时遇到什么困难？怎么解决？从问卷调查中你们发现了什么？ 知识问答组:组长组织组员出些环保知识题，其他组员竞答。 1.造成土地资源的丧失和破坏的主要原因是( ) A. 滥伐森林, 滥垦草地, 造成水土流失严重, 沙漠扩大 B. 自然原因 C. 气候原因 D. 人类正制定法规, 采取有效措施来保护它 2.地球上的水, 绝大部分分布在( ) A. 海洋 B. 湖泊 C. 河流 D. 冰川 3.下列不属于保护水资源的有效措施是( ) A. 节约和合理用水 B. 防止和治理水的污染 C. 砍伐森木 D. 海水淡化 4.世界环境日为每年几月几日?( )  A. 5月6日 B. 3月21日 C. 12月1日 D. 6月5日 5.一般将污染物分为：（ ） A. 工业污染源、交通运输污染源、农业污染源和生活污染源四类。 B. 工业污染源、农业污染源、生活污染源三类。 C. 工业污染源和生活污染源两类。  6.减少“白色污染”我们应该( ) A. 自觉地不用、少用难降解的塑料包装袋 B. 乱扔塑料垃圾 C. 尽量使用塑料制品 7.一节1号电池能使一平方米的土地永远失去利用价值，一粒扣式电池可污染（ ） A.1立方米水 B.1000立方米水 C.6万立方米水 8.工业三废是指（ ）。 A．废水、废料、废渣 B．废水、废气、废料 C．废水、废气、废渣 9.我国确立（ ）为一项基本国策。 A.民族团结 B.扶贫 C.环境保护 组名 内容丰富 语言表达 创新意识 团结合作 信息组 摄影组 采访组 知识问答 综合实践活动评价表：A B C D四个等次 设计意图： 通过分组汇报交流，学生了解一些环保知识，还知道收集和学习应该如何通过不同的途径来获得信息，激起环保意识。 让学生通过活动中的亲身体验，认识到环境保护的意义，从而培养学生关注环境的情感。 活动三：我为环保出金点子。 地球是我们赖以生存的地方，是我们美丽的家园，是我们亲爱的妈妈。但当前的污染情况太严重了。我们小学生要从小做起，从身边的小事做起，爱护地球妈妈，保卫家园！让我们为环保出出金点子吧！ 学生讨论。 学生汇报：（教师根据学生回答的情况适时提问。） A、写建议书 B、写信发宣传单 C、贴宣传标语 D、出手抄报 E