五四制青岛版四年级下册分数的意义课件.ppt

分数的意义 对于分数，你已经知道哪些知识？ 1 4 3 4 把5只航模平均分给5个同学 问题：每个同学分得的航模数量， 占总数的几分之几？ 思考： 1、要分的是哪些物体？ 2、把谁看做一个整体？ 3、试着说一说： 把（ ）看作一个整体，平均分成（ ）份， 1份占这个整体的（ ）。 把5只航模平均分给5个同学 5只航模 5 1 5 我们二小队有6架飞 机,平均分成3组放飞 我们一小队有4架飞机, 平均分成2组放飞 思考： 1、在这里把谁看作一个整体？ 2、平均分成了几份？ 3、把（ ）看作一个整体，平均分 成（ ）份，1份占这个整体的（ ）。 4、二小队每组放飞的飞机架数占本小队 飞机总数的几分之几？ 问题：一小队每组放飞的飞机架数占 本小队飞机总数的几分之几？ 我们一小队有4架飞机, 平均分成2组放飞 4架飞机 2 1 2 1 3 1 2 把4架飞机看作一个整体，平 均分成2份，每份就是这个整 体的 。 把6架飞机看作一个整体，平均分 成3份，每份就是这个整体的 , 2份是 。 1 2 1 3 2 3 1 3 1 2 质疑： 一小队和二小队的每份都是 两架飞机，为什么用来表示的分 数却不一样呢？ 一个物体、一个计量单位或是许多物体组成的一个整体， 都可以用自然数1来表示、通常我们把它叫做单位“1”。 把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数，叫做分数。 下面各图的涂色部分能直接用分数表示吗？ × 二、判断 1、把单位“1”分成若干份，表示这样一份或几份的数，叫做分数。（ ） 2、把1平均分成若干份，表示这样一份或几份的数叫分数。（ ） 3、把单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数，叫做分数。（ ） 5 6 把9个苹果平均分成3份, 其中的2份是 把1条线段平均分成6份,其中的 5份是 5 6 2 3 如 的分数单位是 , 的分数单位是 . 2 3 1 3 1 6 5 6 把单位 “1”平均分成若干份,表示其中一份的数,叫做分数单位. ……分子（表示有这样的多少份） ……分数线 ……分母（表示把单位“1”平均分成多少份） 把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数。叫做分数单位。 表示有___个 表示有___个 3 4 7 说出下面分数的分数单位