测量小灯泡的电阻教学幻灯片.docVIP

1 集体备课专用 主备人 邹慧林 参加 人员 周金奎、孟绪红、刘永树 时间 2014年11月14号 个性化修改 课题 三、测量小灯泡的电阻 教 学 目 标 知道用电压表和电流表测电阻的原理； 2．进一步掌握电压表、电流表的使用方法及规则； 3．通过使用滑动变阻器，进一步理解滑动变阻器在电路中的作用，巩固滑动变阻器的正确使用方法。 重点 1、利用电流表、电压表测小灯泡的电阻。 难点 1、自行设计科学的、完整的实验操作方案。 教学具 学生电源、电压表、电流表、小灯泡（带座）、开关、滑动变阻器、导线若干、投影仪。 教 学 过 程 情境导入，出示目标： 我们大家回忆一下欧姆定律的内容，欧姆定律的表达式是怎样的？这三个量中如果已知两个是否可以求得第三个？ 欧姆定律I=的变形公式有几个？ 一个是U=IR，一个是R=，对于后者，可不可以说导体的电阻R与导体两端电压成正比，而与通过导体的电流成反比呢？也就是说，加在导体两端的电压越高，导体的电阻R就会越大；通过导体的电流越大，导体的电阻就会越小？ 不能这么说，因为电阻是物质本身的性质，是由导体本身的因素决定的，和导体两端是否有电压，电压多高，以及导体中是否有电流，电流的大小都没有关系。电阻只与本身的长度、横截面积、材料和温度有关。所以对于变形公式R=，不能单纯从数学的角度理解。 不存在R与U成正比，R与I成反比