战胜挫折走向成功.docVIP

九三班《战胜挫折走向成功》主题班会策划书 一、教育目的 根据九年级学生的实际和认知特点，针对我班学生的实际情况，组织题为“战胜挫折走向成功”的主题班会，促进学生自我意识的觉醒，增强抗挫折的能力，树立正确的人生观和世界观，帮助学生健康成长。 二、活动形式 集体讨论、游戏、个案分析 三、课前准备 1、搜集有关资料（歌曲、游戏用具、名人名言、名人战胜挫折的故事）； 2、学生写出自己认为受挫折的事例以及心情。 四、教学过程 1、情感导课 （渲染气氛）播放贝多芬《命运交响曲》创设一种意境和氛围。 2、提问导课 师：这是谁的作品？曲名是什么？ 教师讲述贝多芬的事迹并简单的总结，引出主题：今天，我们就通过《战胜挫折走向成功》这个主题班会，帮助大家战胜生活中和学习上的挫折，以积极向上的心态迎接明年的中考。 3、结合学生实际探讨挫折感出现的原因 你在生活中发现了哪些挫折呢？请你说出来。 ①考试时，分数不理想，心里很烦恼。 ②作业没做好，受到老师的批评。 ③体育测验，很努力，但就是不见成效。 ④上课想发言，又怕说不好别人笑话我。 ⑤成绩不好不愿意和同学们交往。 ⑥英语老记不住单词。 教师归纳：我们必须承认挫折，它是人生的常规。2、根据学生感受分析引起挫折的原因。[多 （1）外部原因 这种外部原因又可以包括自然条件和社会条件的原因。 （2）内部原因 自己的意志力不够坚强；没有抗挫折的经验。 4、要正视挫折 怎样看待挫折。（学生分析，教师归纳） 挫折会给了带来痛苦、压力。对人的肌体是一种打击，对人的心理是一种损伤，造成人精神上的痛苦，甚至给人的生活道路造成曲折，对一些懦弱者来说，无疑是一种灾难。这是挫折的负面效应，但是，我们更多地应看到，挫折有正面的推进作用。 观看有关名人对待挫折的录相片断。 看完以后，请同学们思考一下，邓小平经历了哪些挫折？他是怎样应对的？ 归纳：正是有这种对国家、对人民无比热爱的感情、为人民无私奉献的信念，邓小平才能在多次挫折中磨砺自己，岿然屹立，战胜挫折，走向成功。 郑智化坐在轮椅上演唱自己作词作曲的歌《水手》。郑智化一上场为什么马上会赢得掌声？《水手》这首歌反映了郑智化怎样的思想境界？（引导学生谈郑智化的人生经历） 由于郑智化的努力，“风雨中这点痛算什么”，经过思考斗争，使得悲观消极的情绪转化为奋斗有为、争取上进的积极情绪和心态。 举出名人对待挫折的事例。（学生事先搜集，这里讲述梗概） 司马迁在屈辱中完成了《史记》；屈原在流放期间写出《离骚》；曹雪芹在穷困潦倒中写出巨著《红楼梦》；吴敬梓在贫困的寒夜写出了《儒林外史》。 5、学生结合录相和故事，谈谈应该怎样正视挫折。 6、探讨对战胜挫折的技巧和方法。 当挫折来临后，应从以下几方面进行心理调节。其一，学会客观地对待自己；其二，学会暂时的搁置，忘却不愉快，离开你所厌烦的情境；其三，学会转移注意力。“忘我”地去热衷于你开心的事；其四，学会宽容；其五，做一件事要善始善终。 五、在歌曲《超越梦想》声中结束本节班会课 结束语：同学们，在人生的道路上，挫折是难免的，只有那些勇于面对挫折，不畏艰难，凭坚强的毅力拼搏的人，才有希望走向成功，才能创造出更加美好的明天。希望同学们记住这次班会《战胜挫折走向成功》，老师时刻关注着你们成功的好消息。 主题班会设计方案 《战胜挫折走向成功》主题班会策划书 百泉镇初级中学 九（3）班 赵云昆 2017年11月06日