(导学案)29.2三视图3.docx

29.2 三视图 3 【教学内容】课本 99— 100 页内容。 【教学目标】 知识与技能 1、学会根据物体的三视图描述出几何体的基本形状或实物原型。 2、经历探索简单的几何体的三视图的还原，进一步发展空间想象能力。 3、了解将三视图转换成立体图形在生产中的作用，使学生体会到所学知识有重要的实用价 值。 过程与方法 经历简单的几何三视图的还原及体积和面积的计算，进一步发展学生的空间想象能力。 情感、态度与价值观 使学生学会全面认识事物，而不能片面的理解、分析问题。 【教学重难点】 重点： 根据三视图描述基本几何体和实物原型及三视图在生产中的作用。 难点： 根据三视图想象基本几何体实物原型。 【导学过程】 【知识回顾】 根据三视图描述物体的形状 【情景导入】 前面我们讨论了由立体图形 （实物）画出三视图， 下面我们讨论由三视图想象出立体图形 （实物）．并计算出它的表面积。 【新知探究】 探究一、 6 某工厂要加工一批密封罐， 设计者给出了密封罐的三视图， 请你按照三视图确定制作每个密封罐所需钢板的面积。 问题：要想救出每个密封罐所需钢板的面积，应先解决哪些问题？小组讨论 结论： 1、应先由三视图想象出物体的 ； 2、画出物体的 ; 解：该物体是： 画出它的展开图是： 它的表面积是： . 【知识梳理】 本节课你学习了什么知识？ 【随堂练习】 1、如图，上下底面为全等的正六边形的礼盒，其主视图与左视图均由矩形构成，主视图中 大矩形的边长如图所示， 左视图中包含两个全等的矩形。 如果用彩色胶带如图包扎礼盒， 所 需胶带长度至少为（ ） A 、 120cm B、 395.24cm C、 431.76cm D 、 480cm 2、在一仓库里堆放着若干相同的正方体货箱，仓库管理员将这堆货箱的三视图画了出来。 如图所示，则这堆正方体货箱共有 箱。 3、如图是一个由若干个棱长相等的正方体构成的几何体的三视图。 1）请写出构成这个几何体的正方体的个数； 2）请根据图中所示的尺寸，计算这个几何体的表面积。