高中人教版语文必修二第7课诗三首第2课时课件.pptVIP

中小学精编教育课件 C 解析　A项“遗”读“wèi”；B项“阡”读“qiān”；D项“吠”读“fèi”。 D 解析　A项诰诰—浩浩；B项概—慨；C项纤—阡，源—渊。 解析　A项终老：指度过晚年，直至去世；B项当以：这 里没有实际意义；D项守拙：意思是不随波逐流，固守 节操。 答案　C C 解析　A、B、D三项只表达思乡恋旧之情，而C项主要 表达对自然的向往和厌恶官场的情绪。 久在樊笼里　复得返自然 青青子衿 　悠悠我心 譬如朝露　 慨当以慷 6．“譬如朝露，去日苦多。”诗人以“朝露”喻指什么？ (5分) 答案　由即景中的朝露经风吹日晒转瞬即逝，想到自己年华过半，壮志未酬，心中涌起无限忧虑。这是诗人对时光易逝、人才难得的焦虑。 7．“青青子衿，悠悠我心”和“呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙”分别出自何处？在此表达了什么意思？(5分) 答案　“青青子衿，悠悠我心”出自《诗经·郑风·子衿》，承接了上面对贤才的“忧思”，比喻对贤才的渴望。后四句是引自《诗经·小雅·鹿鸣》，是古人宴饮宾客时所唱的诗歌。前者写出了求贤才不得时的日思夜念，后者写出了得贤才之后的欣喜。 8．指出末两句用典的寓意。(5分) 9．古人在评价诗时常用“诗眼”之说，所谓“诗眼”，是指一句诗中最精练传神的一个字。请指明“思君令人老，岁月忽已晚”两句中