环境教育和社区参与项目.docVIP

PAGE 1 PAGE 1 March 2019 附錄 附錄 I 環境教育和社區參與項目 申請環保示範設施 1. 擬安裝環保示範設施處所的詳細資料 請注意： （只適用於所有學校（官立及牟利學校除外）及接受社會福利署經常津助的非政府福利機構申請者）機電工程署亦有推行「採電學社：學校及非政府福利機構太陽能支援計劃」，協助合資格的非官立和非牟利學校，以及獲社會福利署津助的非政府福利機構安裝太陽能光伏系統。詳情可參考／瀏覽機電工程署網站： .hk/tc_chi/gen/4S/4S.html。 （只適用於學校申請者）如申請項目涉及安裝廚餘機，建議申請者可參與下一輪「培養校園『惜食』文化－廚餘機資助計劃」。計劃詳情將於稍後公布。 安裝處所名稱 安裝處所地址 安裝處所類別 學校 未能符合教育局開班要求的學校的所有申請將不獲考慮。 依據學齡 幼稚園 小學 中學 特殊學校 專上學院 其他教育及訓練 依據資助方式 官立或資助學校 按位津貼 直資學校 英基學校 私立學校 其他： 或 非政府機構處所 辦公室 老人院 營地 其他： （若建議安裝處所地點是政府空置土地，請夾附與地政署簽訂的租約。） 擬安裝環保示範設施安裝位置 [請提供安裝位置平面圖及照片] 環保示範設施申請項目 環保示範設施安裝位置 如項目擬建設綠化天台／平台，需提交的附加資料 可通往綠化天台／平台的樓梯數目： ? 單梯 ? 兩道或以上樓梯 是否有電梯可直達綠化天台／平台？ ? 有 ? 沒有電梯可到達綠化天台／平台 綠化天台／平台的結構性防水層建成／翻新年份： 擬建綠化天台／平台的總建築面積＿＿＿＿＿＿＿ 綠化天台或平台為可進入／不可進入 （請刪去不適用的部分） （備註：即天台或平台會否開放作活動用途） 未來5年申請機構是否有計劃搬離安裝處所或有大型工程於安裝位置進行? 有計劃於 年內搬離 有計劃於 年內於安裝位置進行工程 （請詳列地點、工程細節及處理獲資助設施的方法： ） 未有計劃搬離或進行工程 有沒有進行中的前示範項目／小型工程項目? 有 申請者應考慮在所有進行中項目完成後始遞交新申請，詳情請參閱申請指引第2.1段。 沒有 如項目擬安裝廚餘處理設備，需提交的附加資料 校內總學生人數：____________________ 自備午膳飯盒的大約學生人數：______________ 由供應商提供午膳的大約學生人數：___________ 午膳供應商名稱：_________________________________ 餐具是否由午膳供應商提供? 是 ? ／否 ? 飯盒及餐具可否重用? 可重複使用 ? ／即棄 ? 已有安排「現場派飯」(OMP)? 是 ?／ 否 ? 「現場派飯」安排在飯堂午膳的大約學生人數：____________ 「現場派飯」安排在課室午膳的大約學生人數：______________ 預算每日產生的廚餘量（包括：由飯盒產生的廚餘 +「現場派飯」產生的廚餘 + 小賣店產生的廚餘）：_______________公斤 現時處理廚餘的方法：________________________________________________________ 校內是否有種植活動?　是 ?／否 ? 2. 項目主題 一些過去較常申請的環保示範設施和相關需知事項見申請表附錄IA。 項目主題是評審有關項目時的一大範疇，評分準則請參照申請指引第2.6段。安裝節能裝置、購買組裝式「魚菜共生」系統項目的環保教育示範作用較為薄弱，相關申請一般不會獲得資助。另外，申請機構需自行考慮設施未來的管理、保養及相關開支事宜。 項目主題 申請裝置的環保示範設施 綠化 生物多樣性 減廢 可再生能源／能源轉化設施 其他 （請註明：） 節能裝置 節能裝置一般不會獲得資助。 3. 項目預計會帶來的成果和作用，及有關評估 就項目目的而預計帶來的成果和影響。 耕作活動而得的農產品種類和數量或堆肥量 廚餘減少的量度、降温幅度或發電量 評估方法 請列出評估已安裝的示範細項的表現方法，如在項目期間廚餘回收量及堆肥生產量、紀錄天台綠化的降溫情況及紀錄可再生能源／能源轉化系統的發電量等。主要的評估元素詳列於附錄ID。 可持續性 4. 項目的長遠運作 可