第九课《其他字符的输入》电子教案.docxVIP

1 第九课《其他字符的输入》 【教学目标】 教学目标】 1、掌握输入标点符号的方法。 2、了解键盘数字键盘区部分按键的作用。 【教学内容】 教学内容】 内容 1、标点符号的输入方法。 2、键盘数字键盘区部分按键的作用。 【教学重点】 教学重点】 1、标点符号的输入方法。 2、用数字键区的按键输入数字。 【教学难点】 教学难点】 利用换档键输入标点符号。 【教法指导】 教法指导】 1、教师教授 2、任务驱动 3、学生讨论 4、实际操作 【教学用具】 教学用具】 1、教具 2、多媒体 【课时安排】 课时安排】 一课时 【教学过程】 教学过程】 导入： 师：我们已经学会了输入字母和几个常用的标点符号，同学们能在记事本中 输入下面的数学算式吗？小比赛：看谁输入得又快有准确。 生回答。 师：我发现很多同学遇见了这样一个难题 出示问题：“=、+”与我们原来学习的键不同，它们都在同一键上，而且同学 们自己动手尝试了，为什么按我们原来的操作方法只能输入“=”呢？ 生：数数键盘上一共有多少个这样的键？…… 师：教学生认识“双字符”键。演示：正确输入上面算式的操作方法。讲解： 先按下 Shift 键不放，再按下所需要的字符所在的双字符键。 1、课堂练习： 学生： 尝试输入以下字符 @ % ? “” 2、分层练习：输入以下字符： …… —— 老师： 巡视，辅导 3、课堂练习小结： 我们发现，按住键不放，敲双字符键，就会显示键帽上方的字符，所以我们 把键叫“上档键”,它使我们能够“一箭双雕”。 小提示：如果敲一下键就松手，再敲双字符键，就没有这种功能了。 想一想： 为什么要安排两个呢？什么情况用左边的， 什么情况用右边的？ 用 哪根指头敲它更合适？ 二、用键改变大小写 1、师：过去我们输入的都是小写字母，而当我们在某些特定的情况下需要 输入大写字母，比如：输入键盘上某些键的名字时，那该怎么办呢？老师给个小 提示： 刚才我们学习了一个很有用的“上档键”当它和一些键组合使用的时候会产 生不同的效果， 那现在要输入大写字母它还能不能起作用呢？首先大家自己先做 一个小实验 。 同学们先打开记事本，然后敲一下键，看看小键盘区上方中间的小灯是否亮 了。如果小灯亮了，你再敲各个字母键，看看显示的是什么样的字母？ 师：小结直接按下字母键输入小写字母，用键加上字母键组合可以输入大写 字母。 生尝试操作 。 2、师：我们可以一直按住 Shift 键加字母组合键完成这 26 个大写字母的输 入， 但是如果需要你们输入几十个甚至上百个大写字母呢， 那要你一直按下 Shift 键是一键多么痛苦的事情，所以张老师现在要告诉你们一个更好的办法： 我们把键称为“大小写锁定键”。 提示：注意观察键盘右上方有一个“大小写指示灯”。 灯亮：全部输入大写字母； 灯灭：输入小写练习：完成字母表：前 13 个大写字母，后 13 个小写字母。 3、提问：无论什么情况，按住键再敲字母键，输入的都是大写字母吗？小 实验：试一试，在大写字母锁定的情况下，按下 Shift 和字母组合键会出现什么 样的效果？练习：在大写字母锁定的情况下，看看你还能不能完成上面的练习， 对比两次输入结果，你能和小伙伴说说这是为什么吗？ 4、小结：小写锁定：按下 Shift 和字母组合键——输出大写字母。 大写锁定：按下 Shift 和字母组合键——输出小写字母 。 版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q 本页为自动生成页，如不需要请删除！ 谢谢！ 如有侵权，请联除！ 1，侵权必究 联系Q 1， 版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q 本页为自动生成页，如不需要请删除！ 谢谢！ 如有侵权，请联除！ 版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q 本页为自动生成页，如不需要请删除！ 谢谢！ 如有侵权，请联除！ 侵权必究 联系Q