六年级上册数学7.1认识扇形统计图冀教16.pptVIP

学习目标： 1.认识扇形统计图，了解扇形统计图的特征。 2.能解释扇形统计图中的数据，能根据统计图中的数据回答有关问题。 学习重点： 认识扇形统计图，掌握扇形统计图的特点。 学习难点： 根据统计图作出简单的分析和预测。 像这样把一个圆分成几个大小不一的扇形，用几个扇形来表示整体里的各部分，这就叫做扇形统计图。 女生 45% 香蕉 25% 其它 20% 苹果 30% 橘子 25% 步行 60% 坐公 交车 25% 骑自行 车15% 乒乓球 10% 其它 15% 篮球 40% 羽毛球 5% 足球 30% 男生 55% 来自六（1）班40名 同学的调查结果 男女人数的统计图 喜欢吃不同水果的人数统计图 上学方式统计图 喜欢不同球类项目的统计图 男生 55% 女生 45% 香蕉 25% 其它 20% 苹果 30% 橘子 25% 步行 60% 坐公 交车 25% 骑自行 车15% 其它 15% 篮球 40% 羽毛球 5% 足球 30% 男女生人数的统计图 喜欢吃不同水果的人数统计图 上学方式统计图 喜欢不同球类项目的统计图 来自六（1）班40名 同学的调查结果 男生 55% 乒乓球10% 小组合作要求： 1.说说你从扇形统计图中获得了哪些信息？其他成员补充。 2.遇到问题小组讨论，小组还是解决不了，一会儿提出来全班交流。 男女生人数的统计图 男生 55% 女生 45% （1）这是一幅（ ）统计图。 （2）图中用（ ）表示总的人数。 （4）判断：从这幅图中能清楚地看出男女生数量是多少。（ ） （3）男生占全班总人数的（ ）%，女生占全班总人数的（ ）%。 × （5）判断：这个图可以清楚地表示部分和整体之间的关系。（ ） √ 扇形 整个圆的面积 55 45 喜欢吃不同水果的人数统计图 （1）喜欢吃_____的人最多，占全班人数的_____% 香蕉 25% 其它 20% 苹果 30% 橘子 25% （2）喜欢吃_____和_____的人同样多，各占全班总人数的____% （3）喜欢吃_____和_____的人数之和超过全班总人数的一半。（答案不唯一） (4)喜欢吃各种水果人数的百分数之和是______%. 100 （5）判断：从这幅图中能清楚地看出喜欢吃不同水果的人数是多少。（ ） X 香蕉 橘子 25 香蕉 苹果 苹果 30 步行 60% 坐公 交车 25% 骑自行 车15% 上学方式统计图 （1）图中的圆表示（ ） （2）六（1）班步行上学的人数占全班总人数的百分之几？有多少同学？ （3）判断：从这幅图中能清楚地看出乘各种交通工具上学的人数是多少。（ ） 学生总数 （60% 24名） X 乒乓球 10% 其它 15% 篮球 40% 足球 30% 羽毛球 5% 喜欢不同球类项目的统计图 （1）想一想：六（1）班超过全班人数三分之一的同学喜欢的球类项目是什么？ （2）议一议：如果你是六（1）班体育委员，班里要组织球类比赛，你打算组织什么比赛？ （篮球） 乒乓球 10% 其它 15% 篮球 40% 足球 30% 羽毛球 5% 每个圆表示什么？ 其中的每个扇形表示什么？ 扇形统计图的特点： 1.圆表示一个整体。 2.每个扇形表示整体中的不同部分。 3.扇形的大小反映部分占整体的百分比。 扇形统计图的优点及不足 优点：能反映各部分量同总量之间的关系。 不足：不能清楚的反映各部分的数量是多少。 少年宫合唱团有80人，他们的年龄结构统计图如下，看图填空。 14岁 10% 11岁 40% 12岁 30% 13岁 20% （1）______岁的学生最多，占合唱团总人数的_____%. (2) 12岁的学生人数占合唱团总人数的______%. (3) 自己提出问题并解答. 11 40 30 （1）这是一幅（ ）统计图。 （2）图中用（ ）表示所有作物的总种植面积。 （3）种植的（ ）作物最多，占总种植面积的（ ）%。种植的（ ）作物最少，占总种植面积的（ ）%。 （4）判断：从这幅图中能清楚地看出各部分数量的多少。（ ） 粮食作物70% 棉花20% 油料作物10% 扇形 圆 粮食作物 70 油料作物 10 X