2019年高考化学热点题型和提分秘籍 第10.2讲 物质的检验、分离和提纯（教学案） 含解析.docVIP

1．能对常见物质进行检验。 2．能对常见物质进行分离和提纯。 3．了解常见离子的检验方法。 热点题型一 常见物质的检验 例1、现有一瓶标签上注明为葡萄糖酸盐(钠、镁、钙、铁)的复合制剂，某同学为了确认其成分，取部分制剂作为试液，设计并完成了如下实验： 已知：控制溶液pH＝4时，Fe(OH)3沉淀完全，Ca2＋、Mg2＋不沉淀。 该同学得出的结论正确的是(　　) A．根据现象1可推出该试液中含有Na＋ B．根据现象2可推出该试液中并不含有葡萄糖酸根 C．根据现象3和4可推出该试液中含有Ca2＋，但没有Mg2＋ D．根据现象5可推出该试液中一定含有Fe2＋ 【答案】　C 【提分秘籍】 1．物质检验的常用方法 根据物质性质，使被检验物质与加入的试剂作用，转变为某种已知物质，或产生某种特殊现象，从而确定该物质的存在(物理性质也是帮助检验的重要依据)。常见的特殊现象有： (1)生成气体。能够生成气体的离子很多，生成的气体的性质也常有相似之处，判断时要注意排除干扰离子。 (2)生成沉淀。许多金属阳离子或酸根阴离子都可生成具有特殊颜色、特殊性质的沉淀，但同时也应注意排除干扰离子。 (3)显现特殊颜色。特殊颜色的出现或消失并配合特殊试剂，是鉴别物质的常见方法，如KSCN检验Fe3＋、淀粉检验I2等。 2．物质检验的类型 鉴别 利用不同物质的性质差异，通过实验，将它们区别开来 鉴定 根据物质的特性，通过实验，检验出该物质的成分，确定它是否是这种物质 推断 根据已知实验及现象，分析判断，确定被检验的是什么物质，并指出可能存在什么，不可能存在什么 3.物质检验的一般程序和基本原则 第一步：取少量试样(如试样是固体要先配成溶液)放入容器(通常用试管)。 第二步：根据要求在试样中加入合适的试剂。 第三步：根据所发生的现象，进行分析、判断，得出结论。 (1)不许用原瓶操作：鉴别的目的是为了以后的使用，若用原瓶操作，污染了原瓶中的试剂。 (2)不许“指名道姓”：结论来自实验现象，在加入试剂之前，该物质是未知的，应该叙述为“若……(现象)，则证明有……”，不可出现“取某某物质加入某某试剂……”表达，一般回答顺序为：各取少许→溶解→加入试剂→描述现象→得出结论。 4．物质检验的技巧和要求 (1)先物理后化学，先利用物质的特殊颜色、状态、气味、焰色反应等进行检验，后利用化学反应检验。 (2)先常温后加热，先鉴别出常温下反应的物质，后鉴别加热条件下反应的物质。 (3)先分组后“逐一”，根据阴(阳)离子或官能团的性质类似分成若干组，然后再逐一鉴别。 (4)检验反应要求具有一定的选择性、典型性和明显性的外部特征。如品红溶液检验SO2，KSCN溶液检验Fe3＋湿润的红色石蕊试纸检验NH3等颜色的改变，或气体的生成，或沉淀的生成和溶解等特征现象。 (5)检验反应时常需排除干扰，如检验SOeq \o\al(2－,4)应排除COeq \o\al(2－,3)、SOeq \o\al(2－,3)等干扰，检验Fe2＋、Fe3＋混合溶液中的Fe2＋和检验CO2、SO2混合气体中的CO2等。 (6)通过①观察颜色；②反应现象；③共存；④电荷守恒；⑤来龙去脉，追踪推断物质组成成分中一定含有、一定不含有、可能含有某物质(离子)。 5．物质检验在工艺流程综合实验中的应用 (1)沉淀剂是否过量的判断方法 ①加沉淀剂：静置，向上层清液中继续滴加少量沉淀剂，若无沉淀产生，则证明沉淀剂已过量，否则沉淀剂不过量。 ②加与沉淀剂反应的试剂：静置，取适量上层清液于另一洁净试管中，向其中加入少量与沉淀剂作用产生沉淀试剂，若产生沉淀，证明沉淀剂已过量，否则沉淀剂不过量。 注意：若需称量沉淀的质量而进行有关定量计算时则只能选择方法①。 (2)沉淀洗涤剂的选择原则 取最后一次洗涤液少量于试管中，加入与沉淀表面杂质发生明显现象的物质，通对现象判定。 6．物质鉴别的类型及方法 (1)不用任何试剂的鉴别： ①先依据外观特征，鉴别出其中的一种或几种，然后再利用它们去鉴别其他物质。 ②若均无明显外观特征，可考虑能否用加热或焰色反应区别开来。 ③若以上两种方法都不能鉴别时，可考虑两两混合或相互滴加，记录混合后的反应现象，分析确定。 ④若被鉴别物质为两种时，可考虑因试剂加入的顺序不同、现象不同而进行鉴别。 ⑤采用上述方法鉴别出一种物质后，可用它作试剂鉴别余下的其他物质。 (2)只用一种试剂鉴别多种物质： ①先分析被鉴别物质的水溶性、密度、溶液的酸碱性，确定能否选用水或指示剂进行鉴别。 ②在鉴别多种酸、碱、盐的溶液时，可依据“相反原理”确定试剂进行鉴别。即被鉴别的溶液多数呈酸性时，可选用碱或水解呈碱性的盐溶液作试剂；若被鉴别的溶液多数呈碱性时，可选用酸或水解呈酸性的盐溶液作试剂。 ③常用溴水、新制氢氧化铜悬浊液等作试剂