高中生物必修3详细.ppt

四、神经系统的分级调节 3. 某一外伤病人，不能说话，但能听懂别人讲话；不能写字，但能看书看报。受伤的中枢应是下列哪项 A. 运动语言中枢  B．听觉语言中枢  C．视觉语言中枢  D．感觉语言中枢． 特异性免疫(获得性免疫)： 出生以后才产生的，它通常只能对某特定的病原体或异物起作用。 体液免疫 细胞免疫 分类 特点： 抗原和抗体： 体液免疫过程 抗原 吞噬细胞 T细胞 B细胞 浆细胞 记忆细胞 抗体 抗体与抗原结合 淋巴因子 抗原 吞噬细胞 T细胞 效应T细胞 记忆细胞 被抗原侵入的组织细胞 Ｔ细胞与靶细胞紧密接触 靶细胞破裂死亡抗原被消灭 细胞免疫的过程 免疫失调引起的疾病 1）自身免疫病 2）过敏反应 3）免疫缺陷症等 （二）过敏反应 概念： 指已免疫的机体再次接受相同物质的刺激时所发生的反应。 特点： 1)、发作迅速、反应强烈、消退较快； 2)、一般不具破坏性； 3)、有明显的遗传倾向和个体差异。 （三）免疫缺陷症 （如艾滋病等） 免疫系统受损可能会引发癌症吗？ 传播途径： 1）性行为传播 2）血液传播 3）母婴传播 生长素化学本质 感受光刺激的部位 —— 弯曲的部位 —— 产生的部位 —— 分布的部位 —— 运输的方向 —— 吲哚乙酸 尖端 尖端下部 分裂能力强的部位 生长旺盛的部位 极性运输——胚芽鞘、芽、幼叶、幼根 非极性运输——成熟组织 横向运输——尖端 （主动运输） 根 芽 茎 10－10 10－8 10－6 10－4 10－2 (mol/L) 抑制 促进 0 A B C D E F J H I G 图中各点所对应的生长素浓度对根、芽、茎的效应 二、生长素的生理作用 ①生长素促进根、芽、茎生长的最适浓度是不一样的； ② 三者对生长素的敏感性是根〉芽〉茎。 （2）针对三条曲线对比分析，可以得出： ② 三者对生长素的敏感性是根〉芽〉茎。 两重性： 低浓度时促进生长，高浓度时抑制生长； 现象: 原因 解除 应用 顶芽优先生长,侧芽受到抑制 顶芽处生长素浓度低:促进生长 侧芽处生长素浓度高:抑制生长 摘除顶芽 果树整枝修剪、茶树摘心、棉花打顶 顶 端 优 势 非生物的物质和能量 生产者 初级消费者 消费者 次级消费者 三级消费者 分解者 （自养生物） （异养） （异养） 所有的动物都是消费者吗？ 所有的微生物都是分解者吗？ 一、生态系统的组成成分 主要成分 必备成分 生产者 消费者 分解者 非生物的物质和能量 连接生物界与无机自然界两个重要环节是：_______和___________。 内环境 细胞内液 细胞外液 血浆 组织液 淋巴液 体 液 占2/3 占1/3 第一章：人体的内环境与稳态 毛细淋巴管 淋 巴 组织处的 毛细血管 血 浆 组织细胞 组织液 ２.血浆、组织液和淋巴的关系： ３.细胞外液的成分及特性： 血浆：90%以上是水,是蛋白质, 10%是糖类, 无机盐类,代谢产物等 组织液、淋巴：成分与血浆相近,但组织 液和淋巴中蛋白质含量很少 特性: 渗透压 酸碱度 温度 组 织 液 血浆 淋巴 外界环境中的物质 食 物 消化系统 O2 呼吸系统 皮肤、泌尿系统 尿素等 CO2 体 内 细 胞 内环境 二.内环境的作用: 内环境是细胞与外界环境进行物质， 能量交换的媒介． 外界 细胞 １.内环境的动态变化： 正常机体通过调节作用，使各个器官，系统协调活动，共同维持环境的相对稳定的状态叫做稳态． ２.对稳态调节机制的认识： 神经-体液-免疫调节 3、反射的结构基础——反射弧 A B C D E 思考: 如果某人缩手反射的传入神经受到了损伤，那么感受器受到刺激后，人还会有感觉吗？会产生缩手反射吗？如果损伤的是传出神经或者是脊髓相应的中枢呢？ 反射弧结构只有保持完整才能完成反射 树突 细胞体 轴突 髓鞘 神经纤维 神经末梢 模式图 4.神经系统的结构和功能的基本单位—神经元 ＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋ ＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋ －－－－－－－－－－－－ －－－－－－－－－－－－ ＋＋＋＋－－－－＋＋＋＋ ＋＋＋＋－－－－＋＋＋＋ －－－－＋＋＋＋－－－－ －－－－＋＋＋＋－－－－ －－－－＋＋＋＋－－－－ －－－－＋＋＋＋－－－－ ＋＋＋＋－－－－＋＋＋＋ ＋＋＋＋－－－－＋＋＋＋ 一定刺激 轴突 线粒体 突触小泡(含神经递质) 突触前膜 突触间隙 突触后膜 突触小体 A B C