五年级语文上册 十年后的礼物(第二课时) 5教案 语文S版.docVIP

PAGE 1 (语文S版)五年级语文上册教案 十年后的礼物(第二课时) 5 教材分析: 《十年后的礼物》叙述了一个带有传奇色彩的故事。十年前，大音乐家在森林里邂逅了一个守林人八岁的女儿，答应在十年后送她一件礼物。当这个女孩长到十八岁时，在一次音乐会上，她真的收到这份礼物——一首乐曲，一首献给守林人的女儿达格妮的乐曲。这份礼物让达格妮激动不已，让他感受到人与人之间的真诚，感受到生活的美好，世界的美好。本文的语句流畅优美，运用了描写的方式，结构上采用顺叙与插叙交错的写作顺序，使整篇文章水乳交融，浑然一体，读来生动形象。 设计理念： 贯彻“以人为本”的思想，让学生自主探究，自主感悟，合作交流，让学生学会学习；在读中理解，读中感悟，读中积累，让学生学会读书，学会倾听，学会欣赏，学会想象，有效地促进语言训练与情感熏陶的一体化。 教学目标： 1、引导学生有感情地朗读课文。 2、帮助学生把握课文主要内容，体会做人要信守诺言的道理，培养信守诺言的美德。 教学重难点： 引导学生把握课文主要内容，感受挪威音乐大师爱德华?格里格信守诺言的美德，而联系上下文，体会一些句子所表达的思想感情则是难点。 教学流程与设计意图： 一、复习导入 1、师：同学们，上节课你们学习了《十年后的礼物》，通过学习：你知道了什么？(学生回答) 2、板书：十年后——献曲 3、师：让我们一起走进音乐厅欣赏这首乐曲。[课件出示: