九年级下册语文教案人教版.docxVIP

　　2．赏析诗歌富有表现力的诗句，把握诗歌的象征手法及巧妙的抒情方式。　　[相关资料]１．作者介绍艾青1910—1996原名蒋海澄，浙江金华人，现代诗人；主要诗集有《大堰河》《旷野》《火把》《欢呼集》《春天》《归来的歌》《艾青诗选》《艾青短诗选》等等。　　２．时代背景《我爱这土地》写于1938年，当时是抗日战争爆发的初期，东北早已沦丧，华北、华东、华南也已遭日寇铁蹄的践踏，中国人民奋起反抗，进行了不屈不挠的斗争，诗人看到当时的形势，心中充满了对祖国深沉的爱和对侵略者切齿的恨，于是写下了这首慷慨激昂的诗。　　[整体感知]1语知归类①生字注音艾à嘶ī哑ǎ②词语积累嘶哑声音沙哑。　　汹涌水猛烈地向上或向前翻滚。　　2理清思路文章层次如下第一节用一只鸟儿生死眷恋土地作比喻，表达诗人对祖国的挚爱。　　第二节直抒胸臆，表明作者真挚、炽热的爱国之心。　　3讨论解惑①假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱，这两行诗作为《我爱这土地》的开头，为全诗定下了怎样的基调?从四个歌唱对象前面的修饰词语看来，它们都是长期遭受风雨打击、悲愤满怀、奋力抗争的形象，与下文鸟儿献身于土地的精神正相吻合，这就强化了诗人所要表现的爱土地爱祖国的主题。　　②诗人用写实和象征的手法，描绘了一组鲜明的诗歌意象，分别赋予大地河流风黎明怎样不同的象征和暗示意味？土地可以看作繁衍生长了中华民族的祖国大地的象征，悲愤