《珍贵的教科书3》PPT课件.ppt

我会读 环境 坚持 炮火连天 艰苦 粉笔 渴望 毛主席 党中央 情况 争先恐后 一捆 盘旋 炸弹 轰隆 趴在 扑到 叨念 激励 顽强 振奋人心 恨不得 完整无缺 * 珍贵的教科书 课文记叙的故事发生在1947年春天，蒋介石命令胡宗南部队进攻延安。党中央和毛主席采取以退为进，诱敌深入的方针，毅然于三月中旬放弃延安，以后在延安西北战场上消灭了蒋军十多万。延安小学的转移正是在胡宗南部队猖狂进攻的时候，所以当时环境十分险恶。就是在这种险恶的条件下，延安小学的学生仍然坚持学习。张指导员为保护教科书而英勇献身，张指导员是怎样用他的生命和鲜血换来那些珍贵的教科书的呢？下面我们就开始学习课文。 时代背景： 词语理解： 珍贵： 价值大，宝贵。 炮火连天： 炮弹爆炸后的火焰与天空相接，形容战斗激烈。 渴望： 迫切地希望。 振奋人心： 使人精神振作、奋发。 争先恐后： 抢着向前，唯恐落后。 俯冲： 以高速度猛地向下冲。 叨念： 因为牵挂而不住地说。 课文感知： 初读课文，了解主要内容。 　  第1自然段主要写什么？ 思考：从什么地方看出延安小学的学习条件十分艰苦？ 没有桌椅，就坐在地上，把小板凳当桌子；没有黑板，就用锅烟灰在墙上刷一块；没有粉笔，就用黄土块代替。最困难的是一直没有书，只能抄一课学一课。 …………………………… ……………  我们多么渴望有一本教科书啊！ “同学们知道书是怎么来的吗？是在毛主席的关怀下印出来的！印书用的纸，是党中央从印文件用的纸里节省出来的！” 同学们听到有教科书的消息特别高兴，张指导员决定带“我”去领书。 学习5——7自然段： 说说这一部分讲了什么？ 读课文，体会“我”和张指导员取到书心情是怎样？从哪儿可以看出。 课文中“高兴地往回走”、“恨不得一步赶回村子”这些语句，生动体现了“我们”当时的心情既高兴又急切。 读8~11自然段，说说我和张指导员领到书后怀着高兴和急切的心情往回赶时，途中发生了什么情况？ 　 看课文插图，想象“我”从晕倒至醒来这段时间内，张指导员是怎样舍身护书的？ “那捆书完整无缺地压在他的身下，只是被鲜血染红了。” “完整无缺”的意思是一点没有损坏。可见，在危险出现的一刹那，张指导员置个人生死于不顾，想到的是保护那捆教科书，在他看来，书比他的生命更宝贵。一方面展示了张指导员的献身精神，一方面突出了教科书的珍贵。 “快卧倒……”， “就什么也不知道了……”。 下面这两句话里的省略号表示什么意思？ “快卧倒……”——表示张指导员的话还没有喊完。 “就什么也不知道了……”——表示“我”昏过去了，此后的事不知道了。 张指导员为什么要用生命保护教科书？ 他的话语做了最好回答。 好半天，他才微微睁开眼睛，嘴里念着：“书……书……” 这里的省略号表示张指导员断断续续的说话。指导员身负重伤，刚刚苏醒的第一句话就是“书”，可见指导员心中想到的不是自己，而是书，可见书在他心中多么重要啊。 他轻轻地摇了摇头，两眼望着那捆书，用微弱的声音说：“你们要……好好学习……将来……” 省略号表示张指导员声音微弱，断断续续。这是指导员临牺牲前的最后一句话，这句话表达了指导员对同学们的心愿，寄托着革命前辈的殷切期望。这捆教科书是张指导员用生命换来的，所以它是十分珍贵的。 * * *