学校义务教育均衡发展汇报材料(最终版).docVIP

实用标准文案 文档大全 学校义务教育均衡发展 汇 报 材 料 尊敬的各位领导、专家： 你们好！首先我代表学校全体师生，对各位领导莅临我校检查、指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢！下面我就本校义务教育均衡发展工作情况向各位领导汇报如下： 一、学校基本情况 学校位于邢台市区北部，是桥西区教育局直属的一所学校，是“第一批全国学校体育工作示范校”和“河北省首批素质教育示范学校”。 1、学校始建于1968年，当时只有7名教师，81名在校生，是一所部队子弟学校；1969年划归邢台市管理，命名为邢台市育红小学，由市教育局直属；1987年，划归邢台市桥西区管理至今。按照教育均衡发展要求，2014年，育红小学合并原泉北实验小学，成立育红教育集团，服务区域教育均衡发展。 2、现在学校施教区的服务半径为3公里，服务总人口达1.5万多，主要承担金泉社区、尚泉社区、玉泉社区适龄儿童的义务教育任务。 3、现有44个教学班，在校学生2602名。进城务工随迁子女63人，保障每一名学生享受同等待遇教育服务。 4、教职工137名，其中市、区级骨干教师31人。35岁以下教师46名，教师平均年龄 39 .1 岁。男教师 24人、女教师113人；研究生学历5人、本科学历121人。学历合格率为100%；师生比为1:19。中小学高级专业技术职称 7人，一级专业技术职称 84 人。 二、办学达标情况 1、校舍面积 （1）学校占地面积8760平米。 （2）建筑面积7418平米。 （3）学校体育活动场地5100平米，学校现有篮球场1个，排球场2个，羽毛球场2个，器械运动场地1个，铺设了220米塑胶环形跑道田径场。 2、功能室设备装备总值372.65万元，生均教学仪器设备值1432元。 3、专用教室配备及装备配置： （1）学校有音乐教室4间，140平米、美术教室1间40平米，体育器材室1间30平方米，配备器材153种2413件，已达标； （2）微机室2间120平米，学生机和教学用机357台，生均7.3：1。每间教室配置电子白板多媒体系统，接入100兆光纤，率先在全区实现了网络班班通。 （3）实验室装备：实验室2间，面积各60平米，仪器室1间，面积30平米，器材324种3996件，可开设演示和分组实验18组；实验仪器设备达到规定配备的要求。 （4）学校设图书室、阅览室各1间，面积120平米，藏书共计65921册，生均图书25.3册。学校所有图书都面向学生开放，我们的做法是，教师借书除图书室藏书外，相关教学方面的资料根据个人所带学科的需要随时购买，用完后交回图书室储存。学生借阅的方式是阅读课借阅、课间图书室借阅和楼层红精灵读吧借阅。 4、组织机构 学校领导班子健全，设校长1人，副校长1人，均取得了岗位培训合格证书。学校采用扁平化管理方式，设有行政服务、课程研究、学生发展、教师成长和家校联动五大服务中心，同时设置年段组、学科组。年段级长负责本年级的各项事务处理，学科组负责本学科组的各学科教学活动及研究，年级长及学科带头人接受中心管理，同时中层领导根据各自所任学科又隶属于各年级和学科组管辖，按规参加各种教研活动，形成基于愿景的目标责任管理体系。在教育集团管理中，实行“五统一、两异构”集团化办学模式。“五统一”即：管理、财务、人事、教育教学、质量检测相统一，“两异构”即：办学特色、校本课程异构。 5、普及程度： （1）本学年初在校学生数2602人，一年级381人，入学率达100%。辍学0人，辍学率为0%；。 （2）通过全校教师的全员参与，我校的控辍保学工作取得了可喜的成绩，辍学率始终控制在0%。 （3）2017-2018学年小学六年级毕业学生414人，毕业率100%。 三、内涵发展情况 （一）教育理念引领 育红小学着眼学生综合素养提升和人生长久发展，构建“元”文化根基教育理念体系，培养“有德之人、有识之士、有用之才”。“元”字，寓意：基础、初始、充盈和开创等涵义，育红人笃定“栋梁始于根，广厦起于基”的成长理念，培养学生核心素养，扎实成长根基，筑梦辉煌未来。在“培根筑基，励志敦行”理念引领下，育红人的质量观、教学观、课程观、研修观、发展观、品牌观得到全面更新。教育理念落地中，学校打造“明德求美，正源致远”校风；“立道求善，为师成范”教风；“立本求真，适性扬才”学风和“大道之行，始于足下”校训。学校通过“元”认知课程体系构建、“三经四维”课堂教学改革、“育红达师”人才培养，提升教育教学能力，为孩子们人生发展“培根筑基”。 （二）课堂教学改革 1、构建“元”认知课程体系 育红小学围绕根基教育理念，构建核心课程、特色课程和拓展课程三位一体“元”文化课程体系，培养素质全面、个性凸显、会学善思、创新实践的新时代公民。 核心课程即国家课程，学校着力研究课堂教学改革，关注孩子课前、课中以及课后的知识联结。