五年级上册科学教案与反思-1.5昼夜对动植物的影响 苏教版.docVIP

科学课昼夜对动植物的影响教案及教学反思教学目标：1、学会调查身边动植物变化与昼夜交替的关系。2、能根据调查作出相应的分析和判断。知识与技能：1、知道昼夜变化对动植物会产生影响。2、知道动植物、人体都有自己的生物钟。3、建立事物之间存在普遍联系的初步认识。情感态度与价值观：1、体会到昼夜交替对生物的奇妙影响。2、培养尊重证据的科学品质。教学重难点：重点：昼夜对动植物、人的影响。教学方法目标教学法 教学准备：大量有关动植物一天活动的图片资料课前布置学生了解一些动植物早晨 ，中午，晚上生活习性的变化情况并记录。教学过程：第一课时一、导入新课： 1，学生说说一天的作息时间安排，我们发现大家的作息时间有着类似的规律，都是按 24 小时有节律的变化。2、生活中的现象就是这样的奇特，我们到了晚上想睡觉，早上没人叫却也会按时醒来，夜来香傍晚时花朵才会绽放，发出阵阵香气，这一切都与什么有关呢？到底是什么在影响动物和植物的生活呢？3、过渡：今天我们就来一起研究昼夜对动植物的影响。二、 学习新课1、昼夜对植物的影响；(1) 观察郁金香、牵牛花、合欢树等植物在一天中不同时段的图片。思考：这些植物在一天中有什么变化？是什么在影响着它们发生变化？(2) 从这些植物的变化中可以发现什么规律吗？交流讨论，给予表扬与鼓励。(3) 小结：每种植物的生活习性都是受着节律的支配，这种节律有时按 24 小时变化着，和钟的周期一样。这种影响植物的节律我们也称作生物钟。 （4）出示老师准备的植物例如蔷薇花，睡莲，午时花，万寿菊等的图片让学生了解更多植物的花开时间。(5) 正因为昼夜对植物的影响，有位科学家就利用不同植物开花时间的不同做了一个花钟。(6) 我们能不能根据一些常见开花植物也编制一个花钟呢？（7）学生一起根据课前调查的植物开花时间设计花钟。（只要能表示大概时间就可以了。）2、昼夜对动物的影响：（ 1 ）既然昼夜对植物有影响，那么对动物也有影响吗？能不能举例说明。（ 2 ）观看收集的图片资料。学生讨论各自解释。（ 3 ）看书上13页的图：你认识它们吗？这些动物哪些在白昼活动？哪些在夜间活动？夜间活动：蛾、猫、猫头鹰、蝙蝠。白天活动：狗、公鸡、刺猬、蜜蜂。（4）为什么它们会这样？——昼夜影响和环境的变化。（5）在我们的周围生活着各种各样的小动物，我们可以通过什么途径了解它们在夜间都干些什么？ ----- 调查。（6）该怎样调查，要注意些什么呢？师生共同讨论确定方法。 （可以举例启发学生思考，明确调查须知，课后进行。）3、生物都有生物钟，你能不能改变它们的生物钟？（1） 出示图片：夏天能看到菊花吗？冬天能吃到西瓜吗？为什么？（2） 学生发表意见，预测。（3） 利用课前收集的资料进行简单交流，找结论。（4） 小结：原来，当我们改变光照条件时，就能改变动植物原来的生活节律和生长状况。它们和人类一样都能自己调节生物钟。