四年级上册科学精典课件-4.2骨骼、关节和肌肉 教科版.pptVIP

收音机 关节 挖掘机 关节 推土机 起重机 石油钻井平台 关节 畅所欲言放飞梦想 通过我们今天所学到的骨骼，关节和肌肉运动的知识原理，同学们未来想发明什么? 残疾人假肢 残疾人假肢 医用机器人 高智能机器人 高智能机器人 科学寄语 拥有健康的身体是我们的本钱。同学们你们是祖国的花朵，是祖国的未来和希望。同学们在努力学习的同时还要经常参加体育锻炼才能促进我们骨骼、肌肉的正常发育，使关节更加灵活，才能成为我国的社会主义现代化建设的接班人。 拥有健康的身体是我们的本钱 总结全文 1我们的身体里有一个支架，这就是骨骼。骨骼支撑着我们的身体，保护着我们的内脏器官，使我们能进行各种各样的活动。 2.身体的肢体运动由骨骼，关节，肌肉三者协调工作，才能使我们的身体运动起来。不同的运动形式，骨骼、关节和肌肉的组合结构也会有不同。 3.经常参加体育锻炼能促进骨骼、肌肉的正常发育，使关节更加灵活。 谢 谢 2.骨骼，关节和肌肉 活动（一）： 通过动手观察橡皮泥小人说说我们的骨骼能起到什么作用？ 模拟人体骨骼实验 支撑作用 保护作用 知识点： 我们的身体里有一个支架，这就是( )。骨骼（ ）着我们的身体，保护着我们的，（ ）使我们能进行各种各样的活动。 骨骼 支撑 内脏器官 关节 关节 软骨 关节液 思考问题 想一想，如果人体的骨骼之间没有了关节我们运动，做事情会怎样呢？ 活动（二） 模拟人体关节实验 步骤： （1）把小纸管套在手指上进行体验手指的关节能否活动，能否写字，拿东西。 （2）把大纸管套在手关节上，进行体验手关节能否活动，能否很灵活地去做事情。 （3）小组讨论把体验到的记录在实验记录纸上。 人体关节实验 （关节可以使我们肢体活动灵活，有了关节之后就可以很灵活地去做事情。） 小组对关节的发现： 知识点 关节可以使我们肢体活动灵活，有了关节之后就可以很灵活地去做事情。 思考问题： 1.想一想我们身体有了关节、骨骼就可以运动起来吗？ 2.骨骼能独立运动吗？有哪些组织与骨骼协调工作呢？ 观察记录上肢的运动 活动（三） 步骤： 1.用左手拿起放在桌面上上的哑铃，慢慢地移到胸前，体会在这一动作的全过程并认真观察。 2.反复做上述动作，并在运动时，用右手接触手臂的不同部位，感受骨骼，关节和肌肉是怎样运动和变化的？ 小组观察讨论上肢的运动 . 1.把哑铃，用力地移到胸前胳膊上的肌肉就（ ）了。 由软变硬 小组猜想我们肢体的运动可能与：（ ）有关。 2.关节是静止还是运动的？（ ） 运动的 人体肌肉图 活动（四） 小组模拟实验骨骼，关节和肌肉的变化 步骤： 2.安装手和手臂模拟骨骼的关节肌肉的实验器材。 3.把安装好的骨骼，关节和肌肉运动起来，仔细观察曲臂和伸臂时骨骼，关节和肌肉运动的变化，并把观察到的变化记录在记录纸上。 1.小组把模拟骨骼和关节的实验器材以曲臂和伸臂的方式运动起来，并在实验记录纸上画出曲臂和伸臂的轮廓图。 曲臂时骨骼，关节上面的肌肉（ ），下面的肌肉（ ）。 伸臂时骨骼，关节上面的肌肉（ ），下面的肌肉（ ）。 曲臂时 伸臂时 注：填（收缩 或舒展） 小组发现：（ ） 手臂肌肉图 手臂肌肉与关节的连接点 师生演示环节 伸臂时 曲臂时 曲臂时骨骼，关节上面的肌肉（ ），下面的肌肉（ ）。 伸臂时骨骼，关节上面的肌肉（ ），下面的肌肉（ ）。 收缩 舒展 收缩 舒展 舒展 收缩 舒展 收缩 实验发现： 身体的肢体运动由( )三者协调工作，才能使我们的身体运动起来。不同的运动形式，骨骼、关节和肌肉的组合结构也会有不同。 骨骼， 关节， 肌肉 伸臂时 曲臂时 收缩 舒展 收缩 舒展 体验下蹲观察小腿骨骼，关节和肌肉的变化。 课内延伸知识 下蹲时肌肉收缩 起身时肌肉舒展 回顾问题： 1. 我们身体有了关节、骨