2019年高考生物热点题型和提分秘籍专题17基因在染色体上和伴性遗传（教学案）含解析.docVIP

1.基因在染色体上 2.伴性遗传 热点题型一 基因在染色体上 例1、（2018浙江卷，19）下列关于基因和染色体的叙述，错误的是（　　） A．体细胞中成对的等位基因或同源染色体在杂交过程中保持独立性 B．受精卵中成对的等位基因或同源染色体一半来自母方，另一半来自父方 C．减数分裂时，成对的等位基因或同源染色体彼此分离分别进入不同配子 D．雌雄配子结合形成合子时，非同源染色体上的非等位基因自由组合 【答案】D 【变式探究】在正常情况下，下列有关X染色体的叙述错误的是 (　　) A．女性体细胞内有两条X染色体 B．男性体细胞内有一条X染色体 C．X染色体上的基因均与性别决定有关 D．黑猩猩等哺乳动物也有X染色体 【答案】C 【解析】我们常见的动物(包括黑猩猩)，其性别决定大都为XY型，即雄性有XY两条异型性染色体，雌性有两条同型X性染色体。体细胞中性染色体成对存在，经减数分裂形成的性细胞中成单存在。性染色体上的基因有的与性别决定有关，有的与性别决定无关(如色盲、血友病等)。 【提分秘籍】 (1)♀、异体生物才有性别，性别决定方式有多种，但最主要的是由性染色体决定。 (2)不是所有的生物都有性染色体，只有由性染色体决定性别的生物才有性染色体，如雌雄同体的生物(如小麦)就没有性染色体。 (3)染色体是基因的主要载体，因为DNA主要存在于细胞核中的染色体上。 【举一反三】 下列叙述中，不能说明“核基因和染色体行为存在平行关系”的是 (　　) A．基因发生突变而染色体没有发生变化 B．非等位基因随非同源染色体的自由组合而组合 C．二倍体生物形成配子时基因和染色体数目均减半 D．Aa杂合体发生染色体缺失后，可表现出a基因的性状 【答案】A 【解析】基因突变是基因内部个别碱基对的改变，它不影响染色体的结构和数目。所以A项不能说明核基因和染色体行为存在平行关系。 热点题型二 伴性遗传 例2、（2018浙江卷，15）下列关于人类遗传病的叙述，正确的是（　　） A．缺乏古洛糖酸内酯氧化酶基因的人，均衡饮食条件下不会患坏血病 B．先天愚型患者第五号染色体上缺失一段染色体片段，患儿哭声似猫叫 C．苯丙酮尿症患者体内缺乏苯丙氨酸羟化酶，导致不能生成苯丙氨酸而患病 D．先天性心脏病是多基因遗传病，个体是否患病与基因有关．与环境因素无关 【答案】A 【变式探究】果蝇的红眼(W)对白眼(w)是显性，控制眼色的这一对等位基因位于X性染色体上，则下列相关说法中正确的是 (　　) A．雄性红眼果蝇与任何表现型的雌性果蝇杂交，后代中都不会出现雌性白眼果蝇 B．雌性红眼果蝇与雄性白眼果蝇杂交，后代中不会出现雌性白眼果蝇 C．雌性白眼果蝇与雄性红眼果蝇杂交，后代中不会出现雌性红眼果蝇 D．雄性果蝇控制眼色的基因来源于父本 【答案】A 【提分秘籍】 (1)X、Y染色体的来源及传递规律 ①X1Y中X1只能由父亲传给女儿，Y则由父亲传给儿子。 ②X2X3中X2、X3任何一条都可来自母亲，也可来自父亲，向下一代传递时，任何一条既可传给女儿，又可传给儿子。 ③一对夫妇生两个女儿，则女儿中来自父亲的都为X1，应是相同的，但来自母亲的既可能为X2，也可能为X3，不一定相同。 (2)遗传方式判定顺序：先确定是否为伴Y遗传(是否患者全为男性)→确定是否为母系遗传(是否为母系遗传)→确定是显、隐性→确定是常染色体遗传还是伴X遗传。 【举一反三】 已知果蝇红眼(A)和白眼(a)由位于X染色体上Ⅰ区段(与Y染色体非同源区段)上的一对等位基因控制，而果蝇刚毛(B)和截毛(b)由X和Y染色体上Ⅱ区段(同源区段)上的一对等位基因控制，且突变型都是隐性性状。下列分析正确的是 (　　) A．若纯种野生型雄果蝇与突变型雌果蝇杂交，则F1中不会出现截毛 B．若纯种野生型雄果蝇与突变型雌果蝇杂交，则F1中不会出现白眼 C．若纯种野生型雌果蝇与突变型雄果蝇杂交，则F1中会出现截毛 D．若纯种野生型雌果蝇与突变型雄果蝇杂交，则F1中会出现白眼 【答案】A 【方法技巧】 (1)人的性染色体上不同区段图析 X和Y染色体有一部分是同源的(图中Ⅰ区段)，该部分基因互为等位基因，另一部分是非同源的(图中的Ⅱ－1、Ⅱ－2区段)，该部分基因不互为等位基因。 (2)基因在Ⅰ、Ⅱ－1、Ⅱ－2任何区段上都与性别有关，在男性、女性中的发病率都不相同。 (3)若将上图改为果蝇的性染色体，应注意大而长的为Y染色体，短而小的为X染色体，且在描述时注意“雌雄”与人的“男女”区别、“杂交”与人的“婚配”区别。 (4)若将上图改为“ZW型性染色体”，注意Z与X的对应，W与Y的对应关系。 热点题型三 伴性遗传及基因与染色体关系相关实验探究 例3．（2018天津卷，4）果蝇的生物钟基因位于X染色体上，有节律（XB）对无节