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- 2019-08-27 发布于河南
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冀教版（一起）五年级英语上册教案
Unit 1 Go to Beijing
Lesson 6 Who is thirsty?
一、教学设计思路
教师首先播放歌曲动画“What’s your favourite food?”让学生欣赏，然后教师提问学生，歌曲中都出现了哪些食物，教师让学生们讨论后回答。接着教师向学生介绍，本课所学的知识与食物有关，自然引入教学。教学过程中教师采用活泼有趣的方式来进行知识的传授，让学生在亲身操练中，加深对知识的理解和应用，做到学以致用。
二、教学目标：
（一）知识：
1. 熟练掌握有关食物的词汇（会听、会说、会读、会写）：
Pop, noodles, grapes.
2. 掌握句型
What would you like？
Would you like to…
（二）能力：
1. 学生能掌握常见食物和饮料的英文表达。
2. 学生能熟练运用所学句型。
3. 学生能够进行拓展练习，做到举一反三。
（三）情感：
通过本课的学习， 学生更加热爱生活，更加注重健康饮食。
三、教学重点：
句型：
What would you like？
Would you like to…
四、教学媒体：
录音机、与课本配套的磁带，电脑，食物图片
五、教学过程及建议：
1. 课程导入：
（1）教师首先播放歌曲动画“What’
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