七年级科学下册(浙教版)课程教学设计：月相教案(浙教版科学教案).docVIP

第 PAGE 4页 共 NUMPAGES 4页 月相教案 教学目标： 1、探究并理解月相变化形成的原理。 2、掌握月相变化的规律。 3、知道月相变化与农历的关系。 教学重点：1、月相的变化规律。 2、月相知识在日常生活中的应用。 教学难点：月相变化的形成原理。 课前准备：1、学生课前准备：观察月相，把乒乓球用铅笔把一半涂黑做月球。 　　 2、教学器材：一半涂黑的篮球，电教设备（电脑、投影仪），挂图。 　　 3、教学课件：月相形成原理的课件。 教学过程： 【引入】 苏轼的《水调歌头》里面有句话“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合”，那我们生活中看到的月亮又是如何的呢？大家先动手把你脑海中的月亮的形状画出来。 【学生活动】画月亮的形状。 学生画完后，自告奋勇拿到讲台的展台来交流。 这几位同学平时对生活的观察很仔细，我们看到的月球形态是不一样的，我们把月球的各种圆缺形态叫月相。【点课件】 今天我们就要来学习月相。【板书】 一、月相形成原因的探究。 我们知道月球是圆的，那为什么我们看到的月球会有阴晴圆缺的变化？（为什么会产生月相？） 【引导】1.月球本身会发光吗？怎么发光的？ （太阳总是把半个月球照亮，我们能看到的月球只是其一部分，哪部分？——太阳照到的一半；所以，实际上我们看到的月光是来自于哪里？——太阳的反射光线。） 2．月球，地球，太阳