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PAGE PAGE 18 《计算机组成与系统结构》 课程设计报告 报 告 题 目： 复杂模型机的设计 作者所在系部： 计算机科学与工程系 作者所在专业： 计算机科学与技术 作者所在班级： B05511 作 者 姓 名： 郭维维 （40号） 指导教师姓名： 杨 立 完 成 时 间： 2007年12月26日 北华航天工业学院教务处制 内容摘要 本实验利用EL-JY-Ⅱ型计算机组成原理实验系统组建电路，综合运用运算器、控制器、存储器、输入输出系统、总线等部件和辅助电路，完成一个较完整的模型计算机设计和实现，并构造一个指令系统，编写机器指令实现不同的具体功能，如实现数据的输入、输出、加法、减法、移位、自增、自减以及赋值等运算的功能。 关键词 模型机，微代码，机器指令，数据输入/输出，算术逻辑运算 目 录 TOC \o 2-3 \u \t 标题 1,1 内容摘要 - 2 - 关键词 - 2 - 第1章 绪论 - 5 - 1.1设计地点 - 5 - 1.2设计目的 - 5 - 1.3设计的意义 - 5 - 1.4课程设计的主要内容和要求 - 5 - 1.5实验的环境 - 6 - 第2章 系统设计与实现 - 6 - 2.1 模型机结构框图 - 6 - 2.2 工作原理 - 7 - 2.2.1 数据格式 - 7 - 2.2.2 指令格式 - 7 - 2.2.3 指令系统 - 9 - 2.2.4 设计微代码 - 9- 2.2.5 实验微代码 - 12 - 2.3 程序代码 - 13 - 2.4实验内容介绍 - 14 - 2.5 系统实现步骤 - 14 - 2.6 测试用例 - 16 - 2.7 硬件连线图 - 17 - 第3章 总结 - 18 - 参考文献 - 18 - 课程设计任务书 课题名称 复杂模型机组成原理实验 完成时间 指导教师 职称 学生姓名 班 级 总体设计要求和技术要点 掌握计算机五大功能部件的组成及功能，熟悉完整的单台计算机基本组成原理，掌握计算机中数据表示方法、运算方法、运算器的组成、控制器的实现、存储器子系统的结构与功能、输入/输出系统的工作原理与功能。 （1）利用实验设备平台构造完整的模型机； （2）利用运算器74LS181执行算术操作和逻辑操作； （3）运用随机存储器RAM以及地址和数据在计算机总线的传送关系，实现运算器和存储器协同工作，读写数据，检查结果是否正确； （4）应用微程序控制器，往EEPROM里任意写24位微代码，读出微代码并验证其正确性； （5）构造指令系统，定义至少10条机器指令，实现具有计算四则运算及逻辑运算的功能； （6）利用微程序控制器控制模型机运行，实现基于重叠和流水线技术的CPU技术。 工作内容及时间进度安排 课程设计成果 1.课程设计硬件系统及配套软件 2.课程设计报告书 第1章 绪论 本实验实现的是对复杂模型机组成原理的研究。 1.1设计地点 教七四楼机房。 1.2设计目的 本课程设计综合运用运算器、控制器、存储器、输入输出系统、总线等部件和辅助电路，完成一个较完整的模型计算机设计和实现（包括硬件和软件）。 通过课程设计对计算机组成和系统结构的基础知识进行全面的掌握，培养独立分析、研究、开发和综合设计能力。 1.3设计的意义 通过对复杂模型机组成的研究以及对微程序、微代码、机器指令的深入理解，进一步增强对计算机组成的学习，巩固以前所学知识，并对以后的学习打下坚实的基础。 1.4课程设计的主要内容和要求 掌握计算机五大功能部件的组成及功能，熟悉完整的单台计算机基本组成原理，掌握计算机中数据表示方法、运算方法、运算器的组成、控制器的实现、存储器子系统的结构与功能、输入/输出系统的工作原理与功能。 （1）利用实验设备平台构造完整的模型机； （2）利用运算器74LS181执行算术操作和逻辑操作； （3）运用随机存储器RAM以及地址和数据在计算机总线的传送关系，实现运算器和存储器协同工作，读写数据，检查结果是否正确； （4）应用微程序控制器，往EEPROM里任意写24位微代码读出微代码并验证其正确性； （5）构造指令系统定义至少10条机器指令，实现可以计算鸡兔同笼题的模型机功能； （6）利用微程序控制器控制模型机运行，实现基于重叠和流水线技术的CPU技术。要求画出系统模块框图：按从上到下的设计方法，将整个设计依功能划分成若干模块；并确定各个模块的输出、输入端口及要完成的功能。检查模块逻辑功能是否正确； （7）在EL-JY-Ⅱ型计算机组成原理实验系统上，编写机器指令，实现数据的输入,输出，移位以