苏教版六上表面涂色的正方体学习资料.pptVIP

苏教版六年级数学上册;棱平均分的份数;3面涂色;活动一： ;3面涂色;活动二： ;2面涂色;活动三： ;1面涂色;3面涂色;若正方体的棱长被平均分成4份、5份，其中3面、2面、1面涂色的小正方体各有多少个？;合作探究： 1.如下图，分别能切成多少个小正方体？ 2.切成的小正方体中，3面涂色、2面涂色、1面涂色的各有多少个？填写“自主学习单”表格2。 3.仔细观察它们所在的位置，你发现了什么？;棱平均分的份数;棱平均分的份数;棱平均分的份数;棱平均分的份数;棱平均分的份数;棱平均分的份数;棱平均分的份数;棱平均分的份数;棱平均分的份数;棱平均分的份数;每条棱被平均分成n份;12条棱有 个 2面涂色的小正方体。;棱平均分的份数;3×3;每条棱被平均分成n份;没有涂色的小正方体有着怎样的规律呢？;棱平均分的份数;棱平均分的份数;小正方体表面涂色的规律; 一个正方体，在它的每个面上都涂上红色。再把它切成棱长是1厘米的小正方体。已知两面涂色的小正方体有48个，大正方体的棱长是几厘米？;回顾探索和发现的过程，说说你的体会。;想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。 ; 把长、宽、高分别为m厘米、n厘米、p厘米(均大于2) 的表面涂色的长方体切割成棱长为1厘米的小正方体,如何计算小正方体的总数、涂色面数不同的小正方体个数呢？;Thanks