四年级上册科学教学配套课件-3.2声音是怎样产生的 教科版.pptVIP

声音是怎样产生的 我们生活的世界充满了各种声音 猜想：声音是怎样产生的？ 鼓 尺子 皮筋 自己 音叉 利用手中器材制造声音 鼓发声 鼓正在发声，用手捂住鼓面会怎么样呢? 钢尺发声 尺子正在发声，用手挡住尺子会怎么样呢? 为什么弯曲尺子没有声音呢？ 皮筋发声 为什么用力拉没有声音，轻轻拨动却有声音 自己发声 人说话、唱歌是怎样发出声音的？ 音叉发声 * 用手触摸被橡胶棒击打的音叉，手有什么感觉？ 把被橡胶棒击打的音叉放入水中，观察有什么现象发生？ 感受共同特征： 1.鼓面发声时鼓面在振动； 2.尺子发声时尺子在振动； 3.人说话时声带在振动； 4.皮筋发声时皮筋在振动； 5.音叉发声时音叉在振动。 结论： 1.声音是由于物体的振动产生的。 2.振动停止，发声停止。 1.一切发声的物体都在?________ ，人耳能听到的鼓声，是由______________的振动而产生，停止敲击后立即用手轻触鼓面发现它在_______，按住鼓面则_______发声.　　　　 2.歌词“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”中的发声体分别是?_________、_________、__________。 3.遇到大风的天气，路旁架设的电线会嗡嗡地响，这种声音是由于电线的_______而产生的。 振动 鼓皮 振动 停止 空气 马的声带 水 振动 练习 谢谢 再见