大学生学习态度文献综述.doc

PAGE PAGE 5 教育科学研究方法期末作业 大 学 生 学 习 态 度 文 献 综 述 贵州师范大学教育科学学院 2011教育学孙树村 2012．6．23 大学生学习态度文献综述 摘要： 大学生是社会的一个特殊群体，是指正在或已经接受过大学教育的人，是社会新技术、新思想的前沿群体，国家培养的高级专业人才。可以说大学生的成长直接影响到国家的未来。那么现在，我们大学生的学习态度是怎么样的呢？有什么问题有需要怎样的改变呢？自2000年开始,我国便有学者对此进行研究,本文采用内容分析法,依据13年内25篇关于研究当今大学生学习态度的现状与问题的文献,对我国现阶段针对大学生学习态度文章研究的领域、理论、实践研究及指导等进行了综合分析,在此基础上提出我国大学生学习态度研究的走势和趋向。 关键词：大学生，学习态度 大学生学习态度,这是一个近几年引起众多人思考的问题?当我们从高中跨入大学的时候，很多事情就开始不知不觉地变化着。最明显的就是，我们成为了大学生，我们依然是学生，但学习却在我们生活中不知不觉地向后退。平时上课的日子里，‘迟到’正常到老师已经习惯，‘逃课’更是家常便饭，很多时候，宽敞的大教室里却上着小班课，老师不是不想管，只是很无奈，对大家的放纵感到无力。期末考试成为大家学习的唯一动力，最后一个月是大家苦读的时间，也是最后一搏的时候，大家追求的目标不再是‘90几分’，只要‘60分’就够了。当然这并不代表所有的大学生，但确实是好多大学生在这样生活着。不可否认，学习在大学生活里不再是100%，但我们依然要重视并努力去学习。只有重视，才会认真；只有认真，才会努力；只有努力，才会成功。大学生学习态度差，影响大学教学的问题逐渐凸现,成为学校就业指导教师和相关学者研究的热点。我以“大学生学习态度”为关键词及“篇名”在“维普数据库”上对2000年1月至2012年6月间全部文献进行搜索(1999年前的文献几乎没有),剔除非学术性论文,共搜索到文献25篇,其中1999年-2000年2篇，2001年-2002年0篇,2003-2004年3篇,2005年-2006年3篇，2007年-2008年4篇，2009年-2010年8篇，2011年-2012年5篇。由于该理论对解决中学生就业问题有很强的现实意义, 1 对研究成果的量化分析 1.1 文献检索的范围和方法 使用“维普中文科技期刊数据库”对2000年2012年期刊论文进行检索。使用“题名或关键词”为检索项，先以关键词“大学生学习态度”进行检索。 1.2 检索结果及文献分布 大学生学习态度文献数量情况我以“大学生学习态度”为关键词及“篇名”在“中国期刊全文数据库”中共检索到25篇，其中1999年-2000年2篇，2001年-2002年0篇,2003-2004年3篇,2005年-2006年3篇，2007年-2008年4篇，2009年-2010年8篇，2011年-2012年5篇。 1.2.1 时间分布：见下表 年份 99-00年 01-02年 03-04年 05-06年 07-08年 09-10年 11-12年 总计 篇数 2 0 3 3 4 8 5 25 百分比 8% 8% 12% 12% 16% 32% 20% 100% 自2000年起，有关于大学生学习态度的论文出现，而且从年份论文数量所占比例来看都大致平衡，可见关于中学生职业规划教育的研究逐渐受到关注，并成为长期不衰的热点。 1.2.2 作者地域分布：北京4，天津3，上海1，重庆2，黑龙江2，吉林0，辽宁1，内蒙古0，河北1，山西0，陕西2，河南0，安徽0，江苏3，浙江1，湖北0，湖南2，江西0，福建0，山东1，甘肃0，宁夏0，新疆0，青海0，西藏0，四川0，贵州0，云南0，海南0，广东2，广西1 从作者的分布地域上来看，最多的省份是北京，4人；其次是天津和江苏，3人；在次是重庆、黑龙江、广东等等，2人，其他地区的很少。像甘肃、西藏、云南等省份则没有人参与研究。 1.2.3 国内外分布：25篇论文均是研究中国大学生学习态度的，没有文章是介绍外国大学生学习态度问题的，表明此类问题主要出现在我国，外国的问题比较轻，应该引起我们的重视，要注意改变。 1.2.3 研究方法分布 使用调查法的有6篇，文献法有15篇，理论推导有4篇。 1.2.4 研究内容分布 在25篇期刊论文中，研究大学生学习态度现状与问题的有15篇，研究解决办法途径的有7篇，研究大学生学习态度问题产生原因的有3篇。 2 研究内容综述 2.1 对当前中学生职业规划现状的分析 大学生学习态度,这是一个近几年引起众多人思考的问题?我们成为了大学生，我们依然是学生，但学习却在我们生活中不知不觉地向后退。平时上课的日子里，‘迟到’正常到老师已经习惯，‘逃课’更是家常便饭