大学生职业生涯规划大赛优秀作品—胡函.doc

目录 第一章 自我认知 第一节 个性特征 …… …… 气质类型分析法 第二节 职业兴趣 …… …… 兴趣类型分析法 第三节 职业价值观 …… …… 事业驱力量表分析法 第四节 职业能力 …… …… 七项关键能力测评法 第五节 印象评析 …… …… 个人经历评估法、360o评估法 第二章 职业认知 第一节 宏观环境分析 …… …… 社会环境分析 …… …… 学校环境分析 …… …… 家庭环境分析 第二节 微观环境分析 …… …… 行业分析 …… …… 职业分析 …… …… 企业分析 第三章 职业生涯规划设计 第一节 职业目标确定 …… …… 1G-4W追问发、SWOT分析 第二节 职业目标路径 …… …… 多重路径设计 …… …… 可实现资源盘点 第三节 职业目标计划 …… …… 短期计划 …… …… 中期计划 …… …… 长期计划 第四节 反馈与修正 …… …… 职业锚空间理论 胡 函 女 | 未婚 | 1986 年7月生 | 户口：黑龙江哈尔滨 | 现居住于黑龙江哈尔滨| 党员 身份证：哈尔滨师范大学江北校区4公寓 150025手机)E-mail: happyland0704@126.com 个人资料 所在赛区 黑龙江省 所在学校 哈尔滨师范大学管理科学系 所学专业 人力资源管理 所在年级 2005级4班 指导教师 张旭东教授 教育经历 1993——1998 齐铁三小 中队长 1998——2002 齐铁五中 学生会主席 班长 2002——2005 齐铁一中 学生会主席 团支书 2005—— 哈尔滨师范大学 学生党支部 宣传委员 职业方向 从事人力资源管理培训方面的工作 职业目标 短期目标 人力资源研究生 中期目标 优秀培训师 长期目标 人力资源专家 自我评价 初中、高中阶段均担任校学生会主席；大学担任学生党支部宣传委员。多次策划和主持大型活动，具有很强的领导才能。语言表达能力非常出色，富有感染力。曾销售过校园杂志，业绩稳居榜首。性格开朗，善于沟通。 能成大事的人，既要经得起诱惑，又要耐得住寂寞！ 前言 一路行走 一路收获 一路行走 一路收获 一路行走 一路收获 一路行走 一路收获 曾几何时，我还是一个懵懂的孩童，而成长的过程中思维就像一条清晰明了的单行线：上最好的初中、上最好的高中、上一个好的大学，然后再找一份相对优越又比较稳定的好工作。事实上，我也的确是这样做的。如果不是高考跟我开了一个小玩笑，让我以四分之差无缘最爱的语言专业，并且与最爱的北京擦肩而过的话，那么我想我会顺着这轨迹义无反顾又不加思考的继续生活下去。曾经以为这无疑是我人生最好的选择，但是现在我感激命运之神在我最美好的年纪改变了我人生的轨道。 从那一纸并没有经过太多考虑的高考志愿书开始，人力资源管理就这样闯入了我的生活，又或者是我满腔热血的走入了它的天地。不管怎样值得庆幸的是，这一切都那样契合，是的，我热爱我的专业，并且热爱的程度已经超出了我自己的想象。它为我打开了一个全新的世界，它给了我一种全新的思维方式。我也因此开始审视曾一度被我忽略的社会环境的变化，开始思考自己的人生究竟该以怎样的方式从萌芽走向盛放。这些从未有过的想法，让我充满了力量。我开始不断地问我自己，我究竟有着怎样的事业梦想。随着追问的反复进行，答案也渐渐清晰： 我上大学之后看了大量的来自美国的管理书籍，也许是受到了它的影响，我逐步认识得到自己是一个高自我成就者，并且对专业知识有着强烈的渴望，希望能够得到进一步的深造。并且渴望自己有朝一日可以具有专家资格，在我深爱的专业领域有所建树。 我渴望有机会去一流大学读人力资源管理专业的研究生！ 我的专业给了我前沿的思想，而我的学校又给了我一种育人助人的心境。我希望可以通过自己的专业能力去帮助更多的人，这种帮助决不是单纯的物质或者纯粹的精神上的帮助。而是让人们能过成为更好的自己，并在追求的过程中获得满足和愉悦。 我渴望成长为一名金牌培训师！ 我始终认为是人才成长的摇篮，学生在大学阶段接受了怎样的思想，学会了怎样的技能可能直接决定了它今后会有怎样的成就，可以为社会做出怎样的贡献。这是社会进步的根基力量。若果我的前两个愿望能够通过自己的努力成为现实的话： 我渴望我职业生涯中的最后一个称谓是大学教授! 这是我的人生理想，有些朦胧又有些遥远，但是我知道这就是深埋在我内心深处的力量的源泉。可是孙子曾经说过：“夫未战而庙算胜者，得算多也；未战而庙算不胜者，得算少也。多算胜少算，而况于无算乎！吾以此观之