大冶市滨湖学校治庸问责自查报告.docVIP

大冶市滨湖学校“治庸问责”工作自查整改报告 根据大冶市教育局党委《关于掀起“责任风暴”实施“治庸计划”的工作方案》工作部署，为进一步加强和改进干部队伍作风建设，努力在全校干部职工中营造想干事、能干事、干成事的浓厚氛围，在局“治庸问责”工作领导办公室的指导下，校党总支决定，从2011年9月下旬开始，集中一段时间，在全校教职工中，强力推进以“治庸提能、治懒提效、治散提神、治软提劲”为主要内容的治庸问责工作。我校干部职工在认真总结第一阶段“思想动员”的基础上，扎实推进“治庸问责”第二阶段中的“自查整改”工作。 9月28日下午，我校召开教职工大会，围绕“治庸治懒治散从我做起”的主题，开展讨论。针对全市统一整治的10种 “庸懒散”行为、现象，进行了集中排查，经大家讨论，我校目前主要存在以下四种突出现象： 1. 工作和学习的积极性、主动性需要加强。教师工作中缺乏创新意识，满足于工作现状。对于学校安排的许多工作和学习活动，许多教师都是被动地接受，甚至有抱怨情绪，没有做到积极主动地参加，缺乏积极进取的精神。 2. 作为一所崭新的学校，教师来自于“五湖四海”，各种观念交织，还处于磨合期，工作方法和理念还没有达到和谐统一，教职工之间凝聚力不强。 3． 岗位责任制需要进一步完善，工作纪律性有待加强。具体到个人的分工不够明确，工作边界不清，效率不高。 4. 少数教师工作中有时会产生倦怠思想，得过且过，创新能力不强，疏于学习，在工作中缺乏思考和总结，工作思路不清，思想保守，理念落后，有的教书育人凭老经验、老办法办事，照本宣科，毫无激情，缺乏教育智慧和教学艺术，教学工作业绩平庸。 针对在自查自纠中发现的问题，经党总支集体研究决定，我校将结合实际，认真研究制定整改方案，针对性落实各项整改措施： 一是针对创新能力不强，学习不够的现象，我校将进一步加大人才培养力度，充分发挥骨干教师、学科带头人的引领、示范和辐射作用；同时更加科学合理地安排各项培训、学习活动，营造良好的学习氛围，激励教职工积极参加各种集中培训学习，不断增强我校的教师队伍素质。 二是发挥工会、团委的纽带作用，多方面开展丰富多彩的活动，为教职工之间的交流、沟通搭建互动平台，促进彼此间的了解，有效培养团队合作精神。 三是完善考勤制度，加强教职工的纪律教育，以制度去约束人。要求教职工提前到达工作岗位，安排好上班前的准备工作，提倡“侯课”。将迟到、无故早退等考勤记录结果纳入评优、评先和绩效工资的考评。对上班时间违反纪律的人员，将严格按照治庸问责办法严肃处理。 四是要进一步解放思想，转变工作作风。克服“小成即满”的思想，引导全体教师对自己的工作坚持高标准、严要求，自重自省、自警自励，始终保持积极向上、昂扬奋进的精神状态，要求党员教师要时刻发挥党员的先锋模范带头作用。 五是对待工作要在“精、细、严、实”上下功夫，严格按照教育方针、政策的要求，不断规范办学行为，细致严谨地对待工作中的每一个细节，有条不紊、保质保量地处理好每一项工作。 六是加强干部队伍建设，增强服务意识，完善岗位设置，明确责任分工，加强工作执行力，提高办事效率。 七是坚持从群众中来，到群众中去的工作方法，改进服务方式，提高服务质量。密切联系群众，多深入教职工中间，关心困难教职工的生活，为他们解决后顾之忧，力争把好事办实，实事办好。进一步强化宗旨意识，诚心诚意为教职工谋利益 八是进一步加强党风廉政建设，健全完善各项规章制度，学校领导带头贯彻落实领导干部党风廉政责任制的有关规定，坚决杜绝各类违纪违法行为的发生，努力建设一支勤政、廉洁、高效的干部队伍。 我校将以这次“治庸问责”活动为契机，大力加强教师工作作风建设，端正教师工作态度，提升学校形象，努力办人民满意的教育。 2011年10月