中班音乐游戏教案：小老鼠打电话.docxVIP

　　2、感受歌曲诙谐幽默的特点，能听着音乐游戏。　　活动准备小猫头饰、多媒体　　活动过程　　一、歌曲打电话　　----听，是什么声音？电话铃响了，让我们一起去接电话。　　复习歌曲《打电话》　　二、学习歌曲《小老鼠打电话》　　●理解第一段歌词，学着有节奏的对话。　　----瞧，这是谁？小老鼠也在打电话。　　它为什么要打电话？让我们仔细的听一听。　　1、倾听歌曲第一遍　　提问　　----小老鼠为什么要打电话？什么叫过家家？　　----它是怎么打的？电话号码是多少？　　让我们再来听一听540|320|67|8—|多媒体出示节奏谱　　2、倾听歌曲第二遍　　----提问小老鼠是怎样来邀请朋友的？朋友又是怎么回答的？　　3、多媒体出示图谱，教师示范有节奏的对话。　　4、鼓励幼儿跟着老师学习有节奏的对话。　　5、老师扮演小老鼠，请幼儿有节奏的和老师对话。　　6、请幼儿扮演小老鼠和老师有节奏的对话。　　7、鼓励幼儿能跟着老师学唱歌曲的第一段。　　●欣赏学习第二段音乐　　1你们猜猜，小老鼠的朋友是谁？　　2看，它的朋友走来了音乐开始，教师猫走表演—喵。　　3小老鼠看见猫会怎么样？谁来学学小老鼠。　　鼓励幼儿大胆想象，并用动作来表现。　　教师请个别幼儿上台表演，集体模仿　　4小老鼠的朋友怎么会是猫呢？鼓励幼儿想象。　　5教师唱第二段。　　噢！