九年级语文上册 第16课《给巴特勒的信》练习 语文版.docVIP

PAGE PAGE 5 16 给布特勒的信 5分钟训练(预习类训练，可用于课前) 1．给加点字注音或依拼音写汉字。 chóu( )缎 liú( )璃 晨xī( ) 箱qiè( )恍惚( ) 瞥见( ) 赃物( ) 缀满( ) 提示：此题帮助学生掌握文中出现的生字，并能做到准确注音、准确写字。 答案：绸 琉 曦 箧 huǎng piē zāng zhuì 2．本文作者雨果是19世纪________国著名的浪漫主义诗人和作家。作品有浪漫主义长篇小说________，其他著名的长篇小说有________、________、________、________等。 提示：此题帮助学生掌握关于本文的重要的文学常识。 答案：法 《巴黎圣母院》 《悲惨世界》 《笑面人》 《海上劳工》 《九三年》 3．清朝________皇帝统治期间，圆明园被英法联军劫掠、纵火焚毁。圆明园是________、________、________三园的总称。始建于1709年，历时150年陆续建成。在这些建筑中，除具有中国风格的庭院外，长春园内还有海晏堂、远瀛观等西洋风格的建筑群，被誉为________。 提示：此题帮助学生掌握关于文章相关的一些知识。 答案：咸丰 圆明 万春 长春 “万园之园” 10分钟训练(强化类训练，可用于课中) 1．下列词语中，没有错别字的一组是（ ） A.签订 疼悼 一语不发 B.谦逊 覆灭 欢渡春节 C.舆论 制载 出其不意 D.赃物 载重 攻其不备 提示：此题帮助学生掌握重要词语。A项，“疼悼”中的“疼”应为“痛”；B项，“欢渡春节”中的“渡”应为 “度”；C项，“制载”中的“载”应为“裁”。 答案：D 2．作者明明知道圆明园是为封建帝王而建，为什么说圆明园是为各国人民而建呢? 提示：此题帮助学生掌握课文的主要思想。 参考答案：这几句话说明圆明园闻名中外，它不仅属于中国帝王，而且属于中国人民和整个世界；它是中国人民勤劳智慧的结晶，是世界艺术的奇葩；艺术是不分国界的。 3．作者在信中是怎样贬斥英法联军的？表现了作者怎样的态度和感情? 提示：作者在文章中使用了大量反语,及许多具有极大讽刺性的语言，将两个强盗的丑恶的嘴脸揭露无疑。 参考答案：“两个强盗闯进了圆明园。”“从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。”“丰功伟绩!收获巨大!两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。”“这就是文明对野蛮所干的事情。”“将受到历史制裁的这两个强盗”“以上就是我对远征中国的全部赞誉。”痛斥英法两个强盗、窃贼对圆明园大肆劫掠放火焚毁的罪行，指出这些所谓文明人其实是最野蛮的，对他们的强盗行径和毁灭人类文明的罪恶提出了强烈控诉。 4．本文内容精湛，见解精辟，语言精美，爱憎分明。在学习中，你感受到了哪些艺术特色？ 答案:铺陈手法是文章的一大特点。作者尽情挥洒笔墨以渲染圆明园的美景，显而易见，也在为后文抒发感情、发表议论作铺垫。文章还有一个特点，就是多处使用鲜明准确的对比。另外，文中还大量使用见解独到、言简意赅的反语，更入木三分地揭露了侵略者虚伪、丑恶的嘴脸，使文章幽默、深刻，给读者留下鲜明深刻的印象。 5．这封信先极力描绘圆明园的神奇壮丽，然后才写侵略者对其焚烧洗劫，这样安排材料有什么好处? 提示：以圆明园的美来衬托侵略者对美的毁灭所带来的罪恶。 参考答案：越是写圆明园的美，就越突出侵略者毁灭人类文明的丑恶行径，可恨之至，这就是以“美”衬托“丑”的手法。 快乐时光 问夫人 法拉第是近代磁学的奠基人。但是在电灯、电动机、电话发明之前，不少人还怀疑电的用处。一位贵妇人在法拉第讲演后挖苦说：“教授，你讲的这些东西有什么用处呢？”法拉第诙谐地说：“夫人，你能预言刚生下的孩子有什么用吗？” 30分钟训练(巩固类训练，可用于课后) 基础知识 1.(2010黑龙江嫩江模拟)表弟在家读报：“一名日本老兵在华忏悔时，披露了日军侵华期间一些鲜为人知的罪行。其中一名士兵用刺刀把一个正在吮吸母乳的婴儿刺死……”小丽正想往下听，表弟的声音却戛然而止。这段对话共有四个字音读错了，请你给下面这四个加点的字注上正确的拼音。 忏悔（ ） 鲜为人知（ ） 吮吸（ ）