四年级数学下册 求平均数3教案 人教版.docVIP

PAGE 1 B：“求平均数”教学实录与评析 ???????? ? ??? 教学内容? 九年义务教育六年制小学数学第八册（浙江版试用）73～75页。 ??? 教学目标??? 1．体悟“平均数”的意义，构建“平均数”的概念。??? 2．探索求“平均数”的多种方法，鼓励解决问题策略的多样化。??? 3．感受“平均数”概念所蕴含的丰富、深刻的统计与概率背景，能对数据分析结果作出简单的推断和预测。??? 4．体会“平均数”在现实生活中的实际意义及广泛应用，逐步具有自主探索与合作交流的意识和能力。 ??? 教学准备??? 1．学习了简单的统计初步知识后，小组成员分工调查，收集数据。（小组成员的体重，家庭近几个月用电、电话费支出情况，一周气温变化情况等）??? 2．教具、学具准备：多媒体课件、军棋、计算器。 ??? 教学过程??? 一、谈话导入??? 师：张老师第一次到我们班来上课，你们愿意和老师交个朋友吗？（愿意）你叫什么名字？你现在有多高？（学生个别汇报）??? 师：看来，同学们的身高有高有矮，谁能说说我们班同学大概有多高？（学生疑惑时，老师故意找出班上较矮和较高的学生，欲以他们的身高作标准，由此展开争议）??? 生1：有意见，他们太矮或太高了，我们班同学身高应该在他们两人之间。??? 生2：我认为我们班同学身高大概与周×同学差不多。因为她不高不矮，最接近我