四年级科学上册 各种各样的茎 1教案 首师大版.docVIP

PAGE PAGE 1 （首师大版）四年级科学下册教案 第二单元 植物的叶和茎 7. 各种各样的茎 教学目标： 学生知道陆生植物的茎在地面上的几种生长方式；了解几种变态茎的特征；知道茎的变态与环境有关系；知道茎与人们生活的关系。初步具有自己制定标准对茎进行分类的能力。感受不同植物的茎在形态、构造、功能和生长方式等方面各有差异，形成了多彩的植物世界。 教学重点： 了解变态茎的特征以及植物的茎在地面上的几种生活方式。 教学难点： 使学生初步具有自己制定标准对茎进行分类的能力。 教学准备： 学生准备一些植物的茎。 教学过程： 教学环节 教师活动 媒体 学生活动 导入新课 教师：茎的共同特征是什么？我们曾经给叶分过类，你们还记得怎么分的吗？ 学生回答 给茎分类 观察植物茎的生长方式。 根据茎在地面上的生长方式给茎分类： 学生活动：利用不同的方法给茎分类。 汇报分类结果 学生观察，并回答。 分为：直立茎、缠绕茎、攀缘茎、匍匐茎。 学生小组活动 学生汇报。 认识茎的多样性 你还记得植物的叶有哪些特殊的吗？ 植物的茎有没有呢？ 学习变态茎。 观察植物的变态的茎。 搜集自然界中还有哪些变态茎。 学生回忆，回答。 说说变态茎的特点。 茎与我们生活的关系 教师问：植物的茎和我们人类有什么关系呢？ 生活中还有哪些利用植物茎的例子？ 学生讨论 学生汇报 教学反思 板书设计：