人教版数学三年级下册知识点总结概括.docxVIP

　　没有了数学就没有电脑、电视、航天飞机，就没有今天这么丰富多彩的生活。　　【篇一】　　第一单元位置与方向　　1、东与西相对，南与北相对。　　按顺时针方向转东→南→西→北。　　2、地图通常是按上北下南，左西右东绘制的。　　3、八个方向东、南、西、北、东南、东北、西南、西北。　　第二单元除数是一位数的除法　　1、笔算除法顺序确定商的位数，试商，检查，验算。　　2、基本规律　　1从高位除起，除到哪一位，就把商写在那一位；　　2三位数除以一位数时百位上够除，商就是三位数；百位上不够除，商就是两位数；位不够除，就看两位上商。　　3哪一位有余数，就和后面一位上的数合起来再除；　　4哪一位上不够商1，就添0占位；每一次除得的余数一定要比除数小。　　3、除法用乘法来验算　　没有余数的除法有余数的除法　　被除数÷除数=商被除数÷除数=商……余数　　商×除数=被除数商×除数+余数=被除数　　4、0除以任何数0除外都等于0，0乘任何数都得0，　　0加任何数都得任何数本身，任何数减0都得任何数本身。　　5、2、3、5倍数的特点　　2的倍数个位上是2、4、6、8、0的数是2的倍数。　　5的倍数个位上是0或5的数是5的倍数。　　3的倍数3的倍数各个数位上的数字加起来的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。　　比如462，4+6+2=12，12是3的倍数，所以462是3的倍数。　　6、关于倍数问题　　两数和÷倍数和=1倍的数　　两数差÷倍数差=1倍的数　　例已知甲数是乙数的5倍，甲乙两数的和是24，求甲乙两数？　　分析这里把乙数看成1倍的数，那甲数就是5倍的数。　　它们加起来就相当于乙数的6倍了，而它们加起来的和是24。　　这也就相当于说乙数的6倍是24。　　所以乙数为24÷6=4，甲数为4×5=20　　同样若已知甲数是乙数的5倍，甲乙两数之差是24，求甲乙两数？　　分析这里把乙数看成1倍的数，那甲数就是5倍的数。　　它们的差就相当于乙数的4倍了，而它们的差是24。　　这也就相当于说乙数的4倍是24。　　所以乙数为24÷4=6，甲数为6×5=30　　7、和差问题　　两数和—两数差÷2=较小的数　　两数和+两数差÷2=较大的数　　例已知甲乙两数之和是37，两数之差是19，求甲乙两数各是多少？　　如图　　解析如果给甲数加上乙数比甲数多的部分两数差虚线部分，则由图知，甲数+两数差=乙数。　　如是甲数+两数差+乙数=甲数+乙数+两数差=两数和+两数差　　又有甲数+两数差+乙数=乙数+乙数=乙数×2　　知道两数和+两数差=乙数×2两数和+两数差÷2=乙数　　解假设乙数是较大的数。　　乙37+19÷2=28甲28-19=9　　8、锯木头问题。　　王叔叔把一根木条锯成4段用12分钟，锯成5段需要多长时间？　　如图，锯成4段只用锯3次，也就是锯3次要12分钟，那么可以知道锯一次要12÷3=4分钟　　而锯成5段只用锯4次，所需时间为4×4=16分钟　　9、巧用余数解决问题。　　①÷8=6……，求被除数是，最小是。　　根据除法中余数一定要比除数小规则，余数应是7，最小应是1。　　再由公式商×除数+余数=被除数，知道被除数应是6×8+7=55，最小应是6×8+1=49。　　②少年宫有一串彩灯，按1红，2黄，3绿排列着，请你猜一猜第89个是什么颜色？　　……　　由图可知，彩灯一组为1+2+3=6个，照这样下去，89÷6=14组……5个第89个已经有像上面的这样6个一组14组，还多余5个；这5个再照1红，2黄，3绿排列下去，第5个就是绿色的了。　　③加一份和减一份的余数问题。　　例138个去划船，每条船限坐4个，一共要几条船？　　38÷4=9条……2人余下的2人也要1条船，9+1=10条。　　答一共要10条船。　　例2做一件成人衣服要3米布，现在有17米布，能做几件成人衣服？　　17÷3=5件……2米余下的2米布不能做一件成人衣服　　答能做5件成人衣服。　　【篇二】　　第三单元统计　　1、求平均数公式总和÷份数=平均数总数÷平均数=份数平均数×份数=总和　　2、平均数能较好地反映一组数据的总体情况　　3、通常条形统计图能描述一组数据中不同样本之间的差异，　　折线统计图能描述一组数据的变化趋势，扇形统计图能描述一组数据占总体的百分比。　　4、条形统计图中，一定要看清楚一格表是多少个单位，是表示1、2、5、10或更多单位。　　第四单元年、月、日　　1、重要日子1949年10月1日,中华人*共和国成立；　　1月1日元旦节；3月12日植树节；　　5月1日劳动节；6月1日儿童节；　　7月1日建党节；8月1日建军节；　　9月10日教师节；1