人教版数学二年级下册知识点总结.docxVIP

　　这句话充分显示了数学知识的广泛应用及学习数学的必要性和重要性。　　因此，数学作为认识世界的基础性学科，它可以在思想上支持不同学科的深入发展。　　【篇一】　　第一单元数据收集整理　　1、用画正字的方法收集数据。　　2、用统计图表来表示数据的情况。　　3、根据统计图表可以做出一些判断。　　4、数据收集---整理---分析表格。　　第二单元表内除法一　　一、平均分　　1、平均分的含义把一些物品分成几份，每份分得同样多，叫平均分。　　2、平均分的方法　　1把一些物品按指定的份数进行平均分时，可以一个一个的分，也可以几个几个几个的分，直到分完为止。　　2把一些物品按每几个一份平均分，分时可以想这个数可以分成几个这样的一份。　　二、除法　　1、除法算式的含义只要是平均分的过程，就可以用除法算式表示。　　2、除法算式的读法通常按照从前往后顺序读，÷读作除以，=读作等于，　　其他读法不变。　　3、除法算式各部分的名称在除法算式中，除号前面的数就被除数，除号后面的数叫除数，所得的数叫商。　　三、用2~6的乘法口诀求商　　1、求商的方法　　1用平均分的方法求商。　　2用乘法算式求商。　　3用乘法口诀求商。　　2、用乘法口诀求商时，想除数和几相乘的被除数。　　四、解决问题　　1、解决有关平均分问题的方法　　总数÷每份数=份数、总数÷份数=每份数、被除数=商×除数、　　被除数=商×除数+余数、除数=被除数÷商、因数×因数=积、　　一个因数=积÷另一个因数　　2、用乘法和除法两步计算解决实际问题的方法　　1所求问题要求求出总数，用乘法计算；　　2所求问题要求求出份数或每份数，用除法计算。　　第三单元图形的运动一　　1、轴对称图形沿一条直线对折，两边完全重合。　　对折后能够完全重合的图形是轴对称图形，折痕所在的直线叫对称轴。　　2、平移当物体水平方向或竖直方向运动，并且物体的方向不发生改变，这种运动是平移。　　只有形状、大小、方向完全相同的图形通过平移才能互相重合。　　3、旋转物体绕着某一点或轴进行圆周运动的现象就是旋转。　　【篇二】　　第四单元表内除法二　　一、用7、8、9的乘法口诀求商　　求商方法想除数×=被除数，再根据乘法口诀计算得商。　　二、解决问题　　求一个数里有几个几，和把一个数平均分成几份，求每份是多少，都用除法计算。　　第五单元混合计算　　一、混合计算　　混合运算，先乘除，后加减，有括号的要先算括号里面的。　　只有加、减法或只有乘、除法，都要从左到右按顺序计算。　　二、解决两步计算的实际问题　　1、想好先解决什么问题，再解决什么问题。　　2、可以画图帮助分析。　　3、可以分布计算，也可以列综合算式。　　第六单元有余数的除法　　一、有余数的除法　　1、有余数的除法的意义在平均分一些物体时，有时会有剩余。　　2、余数与除数的关系在有余数的除法中，余数必须比除数小。　　的余数小于除数，最小的余数是1。　　3、笔算除法的计算方法　　1先写除号厂　　2被除数写在除号里，除数写在除号的左侧。　　3试商，商写在被除数上面，并要对着被除数的个位。　　4把商与除数的乘积写在被除数的下面，相同数位要对齐。　　5用被除数减去商与除数的乘积，如果没有剩余，就表示能除尽。　　4、有余数的除法的计算方法可以分四步进行一商，二乘，三减，四比。　　1商即试商，想除数和几相乘最接近被除数且小于被除数，那么商就是几，写在被除数的个位的上面。　　2乘把除数和商相乘，将得数写在被除数下面。　　3减用被除数减去商与除数的乘积，所得的差写在横线的下面。　　4比将余数与除数比一比，余数必须必除数小。　　二、解决问题　　根据除法的意义，解决简单的有余数的除法的问题，要根据实际情况，灵活处理余数。　　【篇三】　　第七单元万以内数的认识　　一、1000以内数的认识　　1、10个一百就是一千。　　2、读数时，要从高位读起。　　百位上是几就几百，十位上几就几十，个位上是几就读几，中间有几个零，都读一个零，末尾不管有几个0，都不读。　　3、写数时，要从高位写起，几个百就在百位写几，几个十就在十位写几，几个一就在个位写几，哪一位上一个数也没有就写0占位。　　4、数的组成看每个数位上是几，就由几个这样的计数单位组成。　　二、10000以内数的认识　　1、10个一千是一万。　　2、万以内数的读法和写法与1000以内的数读法和写法相同。　　3、最小两位数是10,的两位数是99;最小三位数是100,的三位数是999；最小四位数是1000,的四位数是9999；最小的五位数是10000,的五位数是99999。　　三、整百、整千数加减法　　1