666也谈在中学地理教学中使用多媒体技术的优劣.docVIP

PAGE / NUMPAGES 也谈在中学地理教案中使用多媒体技术的优劣 内容摘要：随着高中新课程改革的全面铺开，在中学地理教案中教案中使用多媒体正逐渐普及，成为一些教师所喜爱并依赖的主要教案手段。多媒体技术在中学地理教案中有不可替代的优势，但也容易进入误区，因此在中学地理教案中使用多媒体技术时，应注意几个必不可少的原则。本文将以此为重点进行探讨。 ????关键词：中学地理；多媒体技术?；优劣；原则? ????中学地理新课程标准实行已久，教案手段也逐渐多样化。多媒体技术因其不可替代的现代技术优势，正逐渐普及，成为一些教师所喜爱并依赖的主要教案手段，但是任何一种教案手段的作用都有其优劣之处。多媒体技术使用，无疑为地理教案注入了新的活力，有利于创设生动的教案氛围，使教师角色的转变加快，大大降低了教师的课堂教案强度，却提高了课堂教案效率，能够获得更好的教案效果。但有些教师错误地认为只要教育手段先进了，教案思想也就先进了，那么教案效果也就先进了，从而过度地相信甚至迷恋科技含量高的力量，有些老师甚至不顾客观实际情况，主观片面地追求多媒体技术的辅助教案效果，形成“凡公开课必须用多媒体课件”的风气，似乎不会使用多媒体技术就不能成为符合新课改革要求的好教师，而眼下这种错误的观念在许多人看来是合情合理的。 ????多媒体技术是中学地理教案手段现代化的一种表现，也将是地理教案的主导发展方向