山东省邹平县实验中学八年级物理下册 6.4《变阻器》教案 新人教版.docVIP

课 题 变阻器 本学期总第4课时 本单元第4课时 日 期 课 型 新授 主备人 复备人 审核人 感知目标 学 习 目 标 一、知识与能力：1.了解知道滑动变阻器的构造，在电路中的符号，理解滑动变阻器的作用，会把滑动变阻器接入电路以改变电路的电流，知道变阻箱的读数方法。 2. 通过实验探究经历从猜想到制定实验方案，接着到进行实验的探究过程，学会用控制变量法研究物理问题，在交流与讨论中，培养表达自己观点，尊重他人的意识。。 二、过程与方法：通过实验、对比、探究等方法，学习利用滑动变阻器改变电流、电压。 三、情感态度价值观目标：通过探究活动，体验探究的乐趣，使学生乐于观察、实验。 重 点 难 点 重点：知道变阻器的构造及作用，画出变阻器的符号及结构示意图，会正确使用变阻器。 难点：对滑动变阻器的连接方法的掌握。 器材 电池、灯泡、开关 、滑动变阻器、电流表、导线等 教学设计 教师活动 学生活动 复备标注 复习旧知 引入新课 在前面的学习中，我们已经做过几个可以改变小灯泡亮度的实验，请同学们回忆一下有哪几个实验。 回忆旧知识，认真思考，并回答。 1.改变串联电池的节数 2.改变串在电路中铅笔芯的长度 讲授新课 一、课题引入 （约 分钟）在生活中有没有碰到过这种现象？比如：常见的台灯，灯泡亮度可以调节。 问题是： （1）调节旋钮时，台