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教师个人对标定位具体方案的
深入开展创先争优活动，也是深化教育改革，加快教育现代化进程的迫切需要。为认真学习、深入贯彻学习实践科学发展观的精神，全面落实科学发展观，增强自我教育、自我改进、自我提高的自觉性，全面提高自身的思想政治素质，充分发挥一线基层先锋模范作用，认真学习了有关文章，从自己的思想政治、师德建设、教育教学工作等方面进行了认真的对标定位，制定个人对标定位方案如下：
一.现状分析：
通过对自己认真的自查，我也发现我还存在着以下的不足之处：
1．学习的自觉性与主动性不够。常以时间不足为借口，忽视对知识能力的培养再造，由此导致自身知识与能力发展的停止不前。
2．开拓创新精神不够强。在工作中存在安于现状的心态，总是被动接受安排的工作，不能主动创新开展工作。
二.对标定位：
中共邯郸市丛台区委常委、组织部长王彦生的事迹让我这一名入党六年的党员感动，这位党员着实让我敬佩。作为一名党员，作为一名教师，我要立足本行，教书育人，不时地为自己充电，为能更好地为人民服务面把自己武装起来。像他那样勤勤恳恳地为人民工作一生。
三、正对缺陷，务必勤学敬业：
1、对政策、法规及要求还需要更深的领会理解，工作中创新意识不强，业务能力还需进一步提高。
2、由于工作经验缺乏，在一些临时性的工作中易出现急躁情绪，在今后工作中要善于总结，高质量完成任务。
四、教育教学，力求细化：
1、不断学习新课程标准，领会“课改”精神，并付诸实践，在实践中不断思考，提高课堂教学质量。
2、认真撰写教学札记，写好教学反思。
3、虚心向同行学习，向名师学习。
4、不断更新知识，了解孩子的发展规律，与时俱进。
5、不断提高教育能力。包括全面了解学生的能力、正确评价学生的能力、转化后进生的能力、指导学生与人交往的能力等。
6、提高教科研能力。重点在作文教学、阅读教学和班级管理方面作一些探索性的尝试。：
7、养成及时反思和勤于积累的习惯。有意识、有计划地阅读一些名篇佳作。
8、认真备课，上好每一堂课，把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中。认真参加每一次教研室组织的活动，认真思考并虚心学习。
9、进一步提高自己利用现代化教育教学手段的能力，力争每课都有自己亲自制作的高效实用的多媒体课件；
10、认真参加中小学继续教育学习和教育部门、学校组织的各种学习、培训。
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