四(4)班班队工作计划.docVIP

四（4）班班队工作计划 一、指导思想： 以培养学生创新精神和实践能力为重点，引导学生在实践中体验，在体验中成长，充分发挥少先队的主体作用。以“好习惯伴我快乐成长”活动为主旋律，引导少先队员勇敢尝试、勤奋学习、快乐生活、全面发展。继续培养学生养成良好的学习习惯和行为习惯，培养学生的责任心和积极向上的健康人格，让学生努力学会做人，学会做事，学会学习、学会生活。 二、班级概况： 本班学生68人，其中男生33个，女生35个。班级学生来源广泛，每个学生的个性、习惯等不尽相同，但每个孩子都活泼可爱, 学习自觉，总体班风较好，凝聚力较强。由于大部分学生都是独生子女，因此部分学生的学习常规和行为习惯相对还比较薄弱，所以本学期继续以抓学生的行为、学习习惯和文明礼仪教育为主,让孩子们健康成长。同时配合好德育部门的一系列常规活动，培养学生的各种能力。与各任课老师密切配合，相互协助，取各班的长处来补己之短,争取把班级建设成为活泼、好学、文明的班级。 三、工作重点：????????????? （一）制定切实可行的班级奋斗目标 本学期我们要力争形成“文明、进取、团结、努力”的良好班风, 培养学生良好的行为习惯，促进学生全面发展，使班上的每个同学都能做到“我爱我的学校,我爱我的班级,我爱我的老师,我爱我的同学”。 （二）选拔得力班干部 优秀的班干部是班主任的得力助手。开学采取临时班干部制度，一周后开展班干部竞选产生本期班干部，由常务班长选拔值周班长，由值周班长选拔值日班长。每周、每月总结评选优秀班干部，以激发学生为班级服务的积极性。然后要着重培养当选的班干部,使其真正起到模范带头作用。 （三）培养学生良好习惯 俗话说:“嫩枝易弯也易直”,这说明了加强小学生行为规范养成教育的重要性,他们年龄小，知识少，行为习惯正处在形成之中，可塑性大,可变性强。根据四年级学生特点，主要从课堂教学、各项活动和日常生活三方面培养学生良好习惯。 （四）加强自我教育 ? 苏霍姆林斯基曾说过:最好的教育方式就是让学生进行自我教育。因此,本学期,我准备通过与学生谈心、询问科任老师、与学生家长深入沟通等方式，及时全面掌握学生学习、生活、做人、做事等动态。与学生一道制定班级公约，要求人人遵守。从正面激励树立榜样,使违规者自觉地遵守规章制度,让他们增强自我控制意识,经常检讨自己的言行,努力做到超越自我,用今日之我战胜昨日之我,使明日之我比今日之我更进步。长此以往,班级管理就会逐步步入自动化与良性发展的轨道。 （五）潜能生转化 本学期，我将转化龚尚、周梧、彭祎千、肖骋赛、信毅军这几个学习上或者行为习惯上差强人意的孩子。对于学习和行为习惯都不尽人意的龚尚、周梧，我采取“低标准、严要求、常谈心、多鼓励”的措施帮其树立信心，教给科学的学习方法，利用课余时间帮他们补课。对于彭祎千、肖骋赛、信毅军这三个在行为习惯上不太好的孩子，我主要采取谈心、鼓励的措施，开学之初与其一同制定本学期的奋斗目标，时刻督促、鼓励他们朝着目标努力奋斗。同时，经常在班上开展“你的优点我来说”的活动，让其他孩子都来发现他们身上的优点，帮助其树立信心；经常与这五个孩子的家长联系，取得家长的支持和配合，做到家、校双管齐下。相信，在我们的共同努力下，这五位同学定会迎头赶上。 四、主题活动： （一）勇敢尝试我能行——服务与团结 1、值日班长制。除常务班长，设立“值周班长”“值日班长”，每天两个，负责检查、督促和记录班级一天全面的情况，依次轮流，通过为班级为同学服务，提高学生的主人翁意识，提高班级凝聚力。 2、岗位负责制。根据班级学习和活动需要，设置各种岗位，如“图书管理员、校服检查员、班级钥匙管理员等，让更多学生得到锻炼，学会做事，提高分析问题解决问题的能力，努力实现“人人有事做、事事有人做”。 3、学习小组评比制。在个人努力的基础上，开展小组评比活动，引导学生学会团结合作、友好相处、互相帮助，争取每周评为优秀小组。 （二）勇敢尝试我能行——心存感恩 1、感恩教师。结合教师节让学生画一画，写一写，说一说的方式，能更多地了解教师，感恩教师，使师生之间能更好地沟通与交流。 2、感恩同学。开展“谢谢你的爱”活动。当你得到同学帮助的时候，可以用各种方式表达对同学的谢意，感谢同学的帮助。 3、感恩亲人。在假日小组活动中开展“我爱我家”的活动，通过活动让学生们走近亲人，了解亲人，更学会感恩亲人，同时让学生在活动中能获得进步，获得成长。 （三）勇敢尝试我能行——养成好习惯 1、组织学生学习《小学生日常行为规范》，加强学生文明礼仪教育和行为习惯的训练，养成好习惯。 2、重点进行五个好习惯培养 队列纪律：结合十月份我校开展的“队列比赛”活动，我们班开展“队列小标兵”评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理。 二分钟预