幼儿教育小学化倾的危害 王景丽.pptVIP

幼儿教育小学化倾向的危害 王景丽 幼儿教育小学化倾向的危害 诗人说；孩子的笑是无邪的；哲人说；孩子的心是纯真的；教育者说；孩子是具可塑性的；我们是幼教工作者，我们不能把孩子的天性扼杀在遥蓝里。“幼儿教育小学化”？就是幼儿园将小学办学理念、管理模式、课程资源、教学规范、教学方法、价值方式等渗透或运用于幼儿教育实践中。 ?幼儿教育“小学化”是一种急功近利的错误教育倾向，家长、老师为了让孩子赢在起跑线上，所以无奈而执着地进行小学化的幼儿教育。那么，究竟在幼儿阶段实施小学化的教育是否真的有效果呢？曾有一位教育专家做了以下形象的描述——“单纯地识字、学算术不可能让孩子得到全面发展。人生不是百米冲刺，比拼的不是一时成功而是长久的耐力。” 有家长问我：“我的孩子很聪明，可现在到了中班了，还不 会加减法，不会写字，有的孩子在其他幼儿园，100以内的 加减法都会了，你们幼儿园整天教孩子唱歌跳舞做游戏，这 些有什么用啊？”我听了不禁哑然失笑。同时，有一种深深 的担忧。 现在确实有一种“拔苗助长”的现象，其中最主要的原因，是 由于许多家长不懂得该如何进行幼儿教育，错误地认为孩子 认字、写字、会算术越早越好。而一些幼儿园为其生存，只 能去满足家长的错误要求，不得不违背幼儿教育《纲