大学计算机基础2014-1.pptVIP

学习目的 学习内容 计算机文化与计算思维 人类发明工具的目的是延伸人类自身的能力，包括人的体力和脑力。计算机是对人类脑力的延伸，所以计算机也称为电脑。它引起了人类思维概念和工作方式的改变，创造出一种新的文化领域——“计算机文化” 。 “计算机文化”的知识结构和能力素质是以“信息获取、信息分析与信息加工”为基础，在信息化社会里，掌握和使用计算机已成为人们必不可少的技能。 作为新一代大学生要培养和提高“吸收、处理、创造信息，组织利用、规划资源”的能力。 三种科学思维 以推理和演绎为特征的逻辑思维。是以数学学科为代表 以观察和总结（归纳的方式，不是数学归纳）自然规律（包括人类社会活动）为特征的实证思维。是以物理学科为代表 以设计和构造为特征的计算思维。是以计算机学科为代表 计算思维的培养 计算思维的一般定义，运用计算机科学的基础概念进行问题求解、系统设计，以及理解人类行为的方法，是涵盖计算机科学之广度的一系列思维活动。 计算机基础教育层次上的计算思维能力的培养 （1）对计算机的认识能力 （2）具有判断选择计算机工具与方法的能力 （3）运用计算机解决专业问题的能力 第一讲 计算机系统 1.1 计算机的形成与发展 (2) 电子计算机的诞生 (3)冯?诺依曼体系结构