人教版小学五年级美术课件：古朴精美的华表.docxVIP

　　在美术课中若要激发学生极大的兴趣，使学生热爱本课内容，首先教师精心设计课件，它是教学能否获得成功的重要环节。　　下面是　　【课题第7课古朴精美的华表课时1课时】　　教学目标　　1认识华表的造型特征，了解华表的象征意义。　　2运用绘画、泥塑等造型手段表现心目中的华表形象，提高造型能力。　　3、增强民族自豪感，培养民族精神。　　教学重难点　　1、认识华表的造型特征，探究表现方法。　　2、刻画华表的细部特征，造型完整美观。　　教具学具华表图片、勾线笔、泥、各种纸盒、饮料瓶、手工工具　　教学过程　　一、组织教学　　二、讲授新课　　1、引导阶段　　从电影节华表奖的奖杯引入。　　提出探究华表的主题。　　华表奖奖杯是一座小雕塑，它的原形就是人们常说的华表。　　华表到底是什么？　　2、发展阶段　　1学生分组上台展示所收集的图片及相关文字资料，用简短的语言加以介绍。　　通过交流让学生了解华表的来历及其象征意义。　　教师对各组收集资料的情况进行点评和小结。　　2教师播放课件组织学生欣赏各式华表，从不同的角度观察华表的细部特征了解各部分的名称和象征意义典型代表天安门前的汉白玉华表柱，它是中华民族的象征，也可以说是象征中华民族的图腾柱。　　引导学生感受华表雕塑古朴精美的整体风格。　　3组织学生欣赏用不同的材料和造型手段表现的华表作品。　　教师重点讲解或示范线描、泥塑、综合材料组合等的基本表现方法。　　4学生分区开展创作活动绘画、泥塑、综合材料。　　三、展示评价阶段　　分组展示，组织学生欣赏同学的作品。　　学生自评谈创作心得，教师点评，学生互评提出修改意见。　　四、收集整理阶段回收可利用的材料，清理垃圾。　　五、拓展与延伸欣赏原始部落以及少数民族的图腾柱，了解图腾柱文化。　　天安门前的华表是干什么用的　　北京天安门前有一对汉白玉雕刻的华表，十几米高的大石柱上，从下到上雕刻着精美的蟠龙流云纹饰，形态逼真，栩栩如生。　　柱的上部横插着一块云彩长石片，一头大，一头小，远远望去，似柱身直插云间，显示着我国古代雕刻艺术领域中技艺精良巧夺天工的本领。　　华表究竟是什么东西呢?说起来有着十分悠久的历史，远在中国文字还未健全的时候，华表的前身就已经出现了。　　相传在原始社会的尧舜时代，就有了类似的标志。　　尧曾把刮去皮一根的大木柱立在自己住处的外面，让人们在木柱上刻写意见，指责他的过失，让他引以为鉴，因此该木柱又叫诽谤木，其作用类似今天的意见箱。　　后来在大路口上也设了诽谤木，并在木柱上端加一横木，作为指明路站、识别道路的标志，因此又叫华表木或恒表。　　随着原始社会的瓦解，奴隶制度、封建制度的解立，广大人民群众议论政治是非的权利被剥夺了，诽谤木上不能再刻写意见了，而被刻上云龙纹，既当作宫殿前面的装饰物，更作为皇权的象征。　　天安门前的一对华表的顶上，都有一个石头蹲兽，头向宫外；天安门后面还有一对华表，上面的蹲兽是头朝宫内。　　据说这种石兽名叫犼，性好望。　　犼头向内的，名叫望君出，是希望皇帝不要深居宫廷，沉湎于纸醉金迷的生活，而要经常出来看看自己的臣民；犼头向外的，名叫望帝归，是希望皇帝外出巡视完毕就马上回宫，不要耽恋山水，快些回来治理朝政。　　当然，这只是古人对君王的一种虚幻的期望，另一方面，又是封建统治者欺骗、收买人心的伎俩。　　总之，华表是我国特有的古代文化遗产之一，是中华民族悠久的历史产物，它随着历史的发展而产生，也是随着朝代的更替，逐渐改变着它的历史作用。　　今天，它已经成为中华民族的标志之一，巍然屹立在天安门前。　　【人教版小学五年级美术课件古朴精美的华表】