山东省临沭县第三初级中学七年级地理下册 日本教案 湘教版 (2).docVIP

PAGE PAGE 1 七年级地理下册 日本教案 课题 日本 课时 总 2课时 主备人 第 1课时 课 型 新授课 教学 目标 二、过程与方法： 1.重在认识一个国家的地理位置、自然环境特点、主要灾害及成因分析的方法。 2.培养探究问题的能力和分析各地理要素之间相互联系的能力。 三、情感态度与价值观： 培养学生正确的环境资源观及生活技能,使他们懂得地震时如何进行自我保护。 重点 难点 教学重点 1.日本的地理位置和主要城市的分布。 2.日本的主要自然灾害：火山地震及原因。 教学难点 1. 日本的主要自然灾害：火山地震及原因。 2.分析一个国家的地理位置和自然环境的方法。 教具 多媒体课件 学法 教法 多媒体辅助教学、读图导学法、活动探究法 、比较教学法 板书设计 第一节 日本（第1课时） 1.地理位置2.人稠地狭 3.海岸线曲折，地形以山地、丘陵为主。 4.亚热带、温带季风气候5.多火山和地震 教学过程 时间 环节 知识点 教师活动 学生活动 导入新课 展示多媒体图片《富士山和樱花》及有关日本文化的图片。 创设情景，激发学习兴趣。 自主 学习 提高 效率 日本的地理位置 1、展示多媒体课件《日本在世界上的位置》和《日本国》图 2．找出日本周围的海域 总结：日本是位于亚洲东部，太平洋西北部的一个岛国。它位于北温带，与中国一衣带水，而且位于东半球、北半球，日本东临太平洋,西隔日本海、朝鲜海峡与俄罗斯、朝鲜、韩国相望,西南与我国隔东海相望。 读图分析讨论：日本的领土构成，日本与英国的差异 多媒体展示《日本国空白版图》和《英国地形图》 总结：a.日本国土由四个大岛（北海道、本州、四国、 九州）及周围许多小岛组成，主要城市有东京、横滨、名古屋、大阪、神户、北九州、长崎等.b.日本人稠地狭。C.日本的自然环境要比英国复杂许多。 找出日本周围的海域 观察、思考 学生分组活动讨论： a. 说出日本的领土构成，主要城市 b.计算日本的人口密度 c.比较日本与英国的自然环境差异。 展示 交流 让学生展示答案 展示答案 师生 互动 合作 探究 日本的地形 日本地形多山地、丘陵，且分布在中部，平原面积狭小，多分布在周围沿海地区，最大的平原是关东平原。日本地形四分之三是山地和丘陵，四分之一是平原。所以，日本的森林面积占的比值大 学生分组活动讨论： 日本的地形特点 合作 探究 日本多火山地震的原因 a.日本著名的山峰——富士山，不仅是日本著名的旅游胜地，也是一座火山。日本地处亚欧板块与太平洋板块交界地带，地壳不稳定，多火山与地震。 b.我国处在两大火山、地震带交界处，多火山、地震。 活动探究： ①日本多火山地震的原因 ②我国也是多震的国家 b.联系“5.12汶川地震”模拟地震中，在四个不同场景中（教室，家里，商场，大街上）如何自救？ 师生 互动 合作 探究 日本的地形 日本地形多山地、丘陵，且分布在中部，平原面积狭小，多分布在周围沿海地区，最大的平原是关东平原。日本地形四分之三是山地和丘陵，四分之一是平原。所以，日本的森林面积占的比值大 学生分组活动讨论： 日本的地形特点 能力 提升 指导学生完成同步学习，掌握学生学情 学生完成同步学习，巩固知识点 自主 构建 引导学生梳理知识体系，强调重难点 梳理知识体系，明确重难点 教后 反思