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2019年花木兰个人资料范文 　　 篇一：从跨文化角度看《花木兰》 ? 　　 题目:从跨文化角度看《花木兰》 ? 　　 姓名:许敏班级：11金融1班学号绩： ? 　　 《花木兰》是美国迪士尼公司以中国的“花木兰”为题材拍摄的一部电影。在尊重和保留中国原著的基础上，大胆地融入了西方元素，并使该影片取得了巨大的成功。 ? 　　 在中国，花木兰属于家喻户晓的故事，木兰替父从军，最终取得优秀成绩，可以说是对我国封建时期男女不平等现象与观念的一次挑战，影片极具整体性的表述方式，使影片达到了完整的统一。下面我将从跨文化角度对该影片进行一些简单的分析。 ? 　　 我们看到，在电影《花木兰》的结尾，美国人给我们来了一个跨文化式的大团元结局。皇帝对李翔说“这么好的女孩不是到处都有的”，李翔也心领神绘，千里迢迢的来到花家送还帽子，最绝的是木兰：你可以留下来吃晚饭吗？这里，在中国封建社会的背景下，巧妙地融入了西方元素，皇帝的言语行为带有强烈的西方色彩，当然也可以看做为美国人把中国的大团圆结局给彻底搞过头了。而在原文中，只是写到木兰以前的朋友来花家拜访，没有写到，有男人对木兰暗生情素。这是迪士尼公司对这个故事的大胆改造，使其更具有趣味性。若没有点噱头怎会生动有趣呢？所以，好莱坞的一大好处就是把花木兰真正“女性化”了，无论是小朋友还是世界范围内的大龄观众门都觉得亲切可人，个中反映出美国派对人性的态度：每个人都是充满了感情的——无论她是不是英雄，而中国人一碰到英雄人物便严肃得不得了，活泼不得，这便是我们的民族英雄会在美国人手中宣传开去的原因。 ? 　　 另外，我们看到，电影对原著也有大胆的加入有趣的角色，类似这种插科打诨的角色成了迪斯尼动画中最有特色的元素，这次在中国经典上“动刀”，迪斯尼当然是手到擒来，在推动故事情节和逗笑上有时简直成了最重要的角色。看完电影，你仍然相信没有这两个家伙，但你若是想起这部电影，你一定会首先想到那个陈佩斯陪音的小龙，这就是把经典交给迪斯尼的好处，他门有各种各样的方法来阐释一古老的故事，他们建立起了一个和中国完全不同的木兰世界。 ? 　　 当然，我们看到，就算是小龙和小蟋蟀其实也是美国人对中国文化予以尊重和“理解”之后的产物，小龙是花家先灵们的使者，敬重先灵是中国给世界最初也是最深刻的印象，龙是最中国的符号，所以就算是中国观众也可以买单照收的，更何况那个关在笼子里的小蟋蟀呢！他是用来祈福的，体现了中国人对天地的敬畏，使得这部影片不乏“中国味儿”，另外诸如木兰相亲，媒婆和木兰父亲对神灵的敬重等等，都是具有浓烈的中国特色的。 ? 　　 篇二：花木兰替父从军的故事-用于合并 ? 　　 花木兰替父从军的故事 ? 　　 唧唧唧唧，木兰对着门在织布。 ? 　　 花木兰的爸爸听不到织布的声音，只听见女儿的叹息声。 ? 　　 花木兰的爸爸问：姑娘你这样叹息是在思念什么，在回想什么呢？木兰回答道：“木兰没有思念什么，也没有回想什么。昨夜我看见军中的文告，知道皇上在大规模地征兵，征兵的名册很多卷，上面都有父亲的名字。父亲没有大儿子，木兰没有兄长，愿意为此去买鞍马，从此替代父亲去应征。” ? 　　 东市买骏马，西市买马鞍下的垫子，南市买驾牲口用的嚼子和缰绳，北市买驾 ? 　　 牲口的鞭子。 ? 　　 早上辞别父母上路，晚上宿营在黄河边，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听 ? 　　 到黄河的流水声。 ? 　　 早上辞别黄河上路，晚上到达黑山头，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到 ? 　　 燕山胡人的战马啾啾的鸣叫声。 ? 　　 不怕万里征程的遥远，奔赴战场，像飞一样地跨过一道道的关，越过一座座的 ? 　　 山。 ? 　　 北方的寒气传送着打更的声音，清冷的月光映照着战士们的铁甲战袍。 ? 　　 征战多年，经历很多战斗，许多将士战死沙场，木兰等幸存者胜利归来。 ? 　　 胜利归来朝见天子，天子坐在殿堂上（论功行赏）。木兰被记了很大的功劳， ? 　　 赏赐了很多财物。 ? 　　 天子问木兰想要什么，木兰不愿做官，只希望骑上一匹千里马，送木兰回故乡。 ? 　　 父母听说女儿回来了，互相搀扶着到外城来迎接木兰；姐姐听说妹妹回来了，对着门户梳妆打扮起来；弟弟听说姐姐回来了，忙着霍霍地磨刀准备杀猪宰羊。 ? 　　 （兰回到木家里）打开东边的阁楼门，坐坐西边内房的坐榻。 ? 　　 脱去我打仗时穿的战袍，穿上我以前女孩子的衣裳。 ? 　　 篇三：袁咏仪个人档案 ? 　　 袁咏仪 ? 　　 英文姓名Anitayuen花名靓靓 ? 　　 出生年份1971年9月4日 ? 　　 出生地点香港 ? 　　 籍贯东莞 ?