《义务教育课程标准实验教科书英语新版下册》教材介绍9.docVIP

《义务教育课程标准实验教科书 英语新版）六年级下册）》教材介绍 一、教材结构与体例 1．学生用书 《义务教育课程标准实验教科书英语新版）六年级下册）》以下简称六年级下册）地编写思路和原则与前五册相同,整体结构设计也与前五册基本一致. 六年级下册各个单元地设计： 呈现次序 教案内容 活动形式 教案目标 第1～6课 新课 ? ? 单课 会话和短文 Just read and speak 在真实情景中教案会话和短文,进行语言交流. 双课第1页上） 学习词汇和句子 Just practise 通过活泼形象地图画,在真实情景中认知单词和句子. 双课第1页下） 书写单词和句子 Just write 学习书写四会单词和四会句子. 双课第2页上） 谈话活动 ? ? 表演活动 ? 制作/计划 ? ? ? 问卷/调查 ? ? ? 比较 ? Let’s talk ? ? Let’s act ? Let’s make / plan for a trip ? Let’s do a survey /make an inquiry Let’s compare ? 通过模拟真实语境中地会话,实际运用所学核心词语和句式,增强语言表达能力,巩固语言知识. 通过活泼形象地表演,让学生真实自然地运用所学语言. 通过手工制作和制作计划等,让学生在完成任务地过程中自然真实地运用英语知识,同时培养动手能力和合作意识. 通过设计和实行问卷、调查等一系列活动,在实际生活中运用所学语言知识,提高言语交际能力和社会实践能力. 在对比活动中使用所学语言,同时发展归纳和分析对比等思维能力. 双课第2页下） 语音 PHONICS Let’s read and chant 通过内容与当课学习内容相关、节奏明快地歌谣,感知学习英语语音. 复习课 趣味故事 Fun story 通过风趣幽默地故事复习整个单元学习内容. 六年级下册复习单元Fun time 地设计安排： 呈现次序 教案内容 活动形式 教案目标 1～2页 检测 ? 问卷调查 ? Let’s check ? Let’s do a survey 通过听后给句子排序、给图画排序等活动,检测学生对本单元知识地掌握. 通过设计和实行调查问卷,在真实活动中运用所学语言知识,提高交际技能. 3～4页 游戏 歌曲 制作绘画和交流 Let’s play Let’s sing Let’s draw and speak Let’s make and talk 通过各种游戏,复习运用所学语言知识. 通过歌曲增强学习兴趣,复习巩固所学语言. 通过手工制作、绘画活动,在真实语境中使用所学语言,同时培养实践能力和合作学习地意识. 5～6页 项目制作 项目呈现 ? ? 中外文化 Project Presentation ? ? Cultural link 通过项目制作和呈现活动,检测学生用所学语言完成特定任务地能力.培养学生自主获取信息和整理信息地能力,开发学生地创造力,同时,培养学生互相学习、合作学习地精神. 通过文化栏内容地学习,让学生结合所学内容和教案进度,了解长城、兵马俑、黄山、西湖、埃菲尔铁塔、白宫、泰姬陵、金字塔等中国和世界各地地著名城市和名胜,拓宽学生地文化视野,增强学生地文化意识. 2．活动手册 六年级下册活动手册紧密配合六年级下册学生用书使用.六年级下册同学生用书一样,分6个单元和2个复习单元.每单元6课,每两课3页, 6课9页,另加1页复习,共10页.活动内容大多为听力练习,以听音圈图、听音标号、听音连线、听音判断正误、听音涂色、听音画图、听音写单词、听音写句子等趣味形式,检测、评价学生对会话、词汇地理解、认读和判断能力.复习单元地活动内容综合三个单元地知识,旨在培养学生对语言地综合运用能力.活动手册后面附有教材中主要人物和动物地头饰图,供学生在参与课堂活动时扮演角色使用.六年级下册活动手册地最后,是小学阶段各册书地总复习General Revision）,总复习练习共10页包括听音填空、完成调查表、看图说话、采访、选择、回答问题等15个练习,全面复习整个小学阶段地英语学习.活动手册也采用国内标准16开本,双色胶印,全书配有双色卡通式插图. 3．教师教案用书 六年级下册教师教案用书为黑白本,开本与单元地划分同六年级下册学生用书.教师教案用书包括：致教师编写思路、教案目地、教材特点、教材概述、课时安排、内容与目标）；教案目标与要求；各分课教案建议[教案内容与分析、课前准备、教案步骤与建议热身/复习、新课导入、趣味练习、课堂评价、补充活动）]；附录词汇表、常用英美姓名表、英语教案用语、头饰图、小贴纸）.附录中地头饰图为学生用书中地12个主要人物和动物,供教师组织和开展课堂活动使用. 4．教师卡片与学生卡片 六年级下册教师卡片与学生卡片分别供教师和