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- 2019-08-29 发布于安徽
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七年级下册数学期末考试几何大题证明必考题精选
类型一、正方形中三角形全等与线段长度之间的关系
例1、如图①,直线l过正方形ABCD的顶点B,A、C两顶点在直线l同侧,过点A、C分别作AE⊥直线l、CF⊥直线l.
(1)试说明:EF=AE+CF;
图①DAECBFl图②ABEFCl
图①
D
A
E
C
B
F
l
图②
A
B
E
F
C
l
D
练习: 如图,△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°.
(1)过点A任意一条直线(不与BC相交),并作BD⊥,CE⊥,垂足分别为D、E.度量BD、CE、DE,你发现它们之间有什么关系?试对这种关系说明理由;
(2)过点A任意作一条直线(与BC相交),并作BD⊥,CE⊥,垂足分别为D、E.度量BD、CE、DE,你发现经们之间有什么关系?试对这种关系说明理由.
A E B
A E B
图1
D C
G F
A B
D C
G
F
E
图2
例2、已知正方形的四条边都相等,四个角都是90o。如图,正方形ABCD和正方形AEFG有一个公共点A,点G、E分别在线段AD、AB上。
(1)如图1, 连结DF、BF,说明:DF=BF;
(2)若将正方形AEFG绕点A按顺时针方向旋转,连结DG,在旋转的过程中,你能否找到一条长度与线段DG的长始终相等的线段?并以图2为例说明理由。
练习:如图,正方形ABCD的边CD在正方形ECGF的边CE上,B、C、G三点在一条直线上,且边长分别为2和3,在BG上截取GP=2,连结AP、PF.
(1)观察猜想AP与PF之间的大小关系,并说明理由.
(2)图中是否存在通过旋转、平移、反射等变换能够互相重合的两个三角形?若存在,请说明变换过程;若不存在,请说明理由.
(3)若把这个图形沿着PA、PF剪成三块,请你把它们拼成一个大正方形,在原图上画出示意图,并请求出这个大正方形的面积.
附加:如图,△ABC与△ADE都是等边三角形,连结BD、CE交点记为点F.
(1)BD与CE相等吗?请说明理由.
(2)你能求出BD与CE的夹角∠BFC的度数吗?
(3)若将已知条件改为:四边形ABCD与四边形AEFG都是正方形,
连结BE、DG交点记为点M(如图).请直接写出线段BE和DG之间的关系?
例3、正方形四边条边都相等,四个角都是.如图,已知正方形ABCD在直线MN的上方,BC在直线MN上,点E是直线MN上一点,以AE为边在直线MN的上方作正方形AEFG.
(1)如图1,当点E在线段BC上(不与点B、C重合)时:
①判断△ADG与△ABE是否全等,并说明理由;
②过点F作FH⊥MN,垂足为点H,观察并猜测线段BE与线段CH的数量关系,并说明理由;
(2)如图2,当点E在射线CN上(不与点C重合)时:
①判断△ADG与△ABE是否全等,不需说明理由;
②过点F作FH⊥MN,垂足为点H,已知GD=4,求△CFH的面积.
练习:如图1,四边形ABCD是正方形,G是CD边上的一个点(点G与C、D不重合),以CG为一边作正方形CEFG,连结BG,DE.
(1)如图1,说明BG= DE的理由
(2)将图1中的正方形CEFG绕着点C按顺时针方向旋转任意角度,得到如图2.请你猜想①BG= DE是否仍然成立?②BG与DE位置关系?并选取图2验证你的猜想.
类型二、探究题
例1、如图,已知等边△ABC和点P,设点P到△ABC三边AB、AC、BC(或其延长线)
的距离分别为h1、h2、h3,△ABC的高为h.
在图(1)中,点P是边BC的中点,此时h3=0,可得结论:.
在图(2)--(5)中,点P分别在线段MC上、MC延长线上、△ABC内、△ABC外.
(1)请探究:图(2)--(5)中, h1、h2、h3、h之间的关系;(直接写出结论)
(2)证明图(2)所得结论;
(3)证明图(4)所得结论.
(4)(附加题2分)在图(6)中,若四边形RBCS是等腰梯形,∠B=∠C=60o, RS=n,BC=m,
点P在梯形内,且点P到四边BR、RS、SC、CB的距离分别是h1、h2、h3、h4,桥形的高为h,则h1、h2、h3、h4、h之间的关系为: ;图(4)与图(6)中的等式有何关系?
F
F
A
B
C
D
E
P
M
(4)
A
B
C
D
E
P
M
(3)
A
B
C
D
E
P
M
(2)
A
B
C
D
E
M(P)
(1)
A
B
C
D
E
P
M
(5)
F
F
A
B
C
D
E
P
M
(6)
R
S
练习:1、如图,在△ABC中,AB=AC,P为底边上任意一点,P
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