人教版小学六年级上册语文《青山不老》课文原文及练习题.docxVIP

　　本文向我们介绍了一位山野老农用15年时间在晋西北奇迹般的创造了一片绿洲,以有限的生命创造了无限的价值,生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张,而且将随着青山永垂不朽，院子在山沟里，山上全是树。　　我们盘腿坐在土炕à上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。　　我知道这条山沟所处的大环境。　　这是中国的晋西北，是西伯利亚大风常来肆虐üè的地方，是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞ù之地。　　过去，这里风吹沙起，能一直埋到城头。　　县志载风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高二三丈②而坠。　　③就在如此险恶的地方，我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。　　我还知道这个院子里的小环境。　　一排三间房，就剩下老者一人。　　老人每天早晨抓把柴煮饭，带上干粮扛上铁锹进沟上山；晚上回来，吃过饭，抽袋烟睡觉。　　65岁那年，他组织了七位老汉开始治理这条沟，现在已有五人离世。　　他可敬的老伴，与他风雨同舟一生；一天他栽树回来时，发现她已静静地躺在炕上过世了。　　他已经81岁，知道终有一天自已也会爬不起来。　　他的女儿三番五次地从城里回来，接他去享清福，他不走。　　他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿。　　他敲着旱烟锅不紧不慢地说着，村干部在旁边恭敬地补充着……15年啊，绿化了8条沟，造了7条防风林带，3700亩林网，这是多么了不起的奇迹。　　去年冬天，他用林业收入资助每户村民买了一台电视机——他还有宏伟设想，还要栽树，直到自己爬不起来为止。　　在屋里说完话，老人陪我们到沟里去看树。　　杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼山腰。　　看不见它们的根，山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了它的凶猛。　　这山已失去了原来的坡形，依着一层层的树形成一层层的梯。　　老人说这树下的淤ū泥有两米厚，都是好土啊。　　是的，保住了这黄土，我们才有这绿树；有了这绿树，我们才守住了这片土。　　看完树，我们在村口道别。　　老人拄着拐杖，慢慢迈进他那个绿风荡漾的小院。　　我不禁鼻子一酸——也许老人进去后就再也出不来了。　　作为一个山野老农，他就这样来实现自己的价值。　　他已经将自已的生命转化为另一种东西。　　他是真正与山川共存、与日月同辉了。　　这位普通老人让我领悟到青山是不会老的。　　①本文作者梁衡，选作课文时有改动。　　②丈原市制单位，一丈约等于33333米。　　③这句话的大意是，风大的时候，能把牛马等大牲畜吹得向后倒退，有时能把它们卷上七八米的高空再抛下来。　　近义词反义词　　【近义词】　　肆虐──残虐盘踞──占据恭敬──尊敬　　劲挺──挺拔险恶──凶险风雨同舟──生死与共　　【反义词】　　凶猛──温顺荡漾──平静恭敬──粗暴　　同步练习　　1、选择加点字的正确读音，并用另一个读音组词　　记载ǎà险恶ùè　　归宿ùù不禁īì　　2、读句子，回答问题　　他已经将自己的生命转化为另一种东西。　　他是真正与山川共存、与日月同辉了。　　①另一种东西指的是　　②为什么说他是真正与山川共存、与日月同辉了。　　？　　3、某公园张贴一则告示除了你的脚印，什么都别留下；除了你的记忆，什么都别带走。　　⑴这则告示告诉游人什么呢？　　⑵它写得好不好？说出你的理由。　　种树老人死了，死后没有一副棺材。　　种树老人什么东西都没有留下，只留下了一片树林。　　种树老人长得很丑，很矮，一辈子没有结婚，也没有孩子，临死的时候，对远方来的侄子说死了，就在沙丘刨个坑，把我埋在树林里，千万不要用什么棺材。　　侄子照他的话做了，做完就走了。　　老人对树像对自己的孩子，从舍不得毁坏，哪怕自己住的棚子没一根檩条，哪怕自己吃不上饭，生不起火，也没有毁过一棵树。　　老人对自己的树又有一种天生的灵性，仿佛那就是自己身体的一部分，哪怕有一点惊动，老人都能快速地赶过去，用自己的头，自己的斧子，自己的大黄狗，把树保护起来。　　十年过去了，村里人都盖上了新房，用起了拖拉机。　　只有老人仍住在自己的土棚子里，领着黄狗转来转去，修树剪树，看调皮的松鼠，快乐的喜鹊，爱叫的乌鸦……直到，直到老人死去。　　来年春天，老人的坟上长出了一棵树，矮小但很粗壮。　　人们都说那是种树老人。　　老人种了一辈子树，把自己也种进了树里。　　1、哪些句子写出了老人对树像对自己的孩子，请用从文中画出来。　　2、文章写道　　种树老人死了，死后没有一副棺材。　　种树老人什么都没有留下，只留下了一片树林。　　村里人都盖上了新房，用起了拖拉机，只有老人仍住在自己的土棚子里。　　这些记叙采用了的表现手法。　　这样写的好处是　　3、老人的坟上长出了一棵树，