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- 2019-08-31 发布于广东
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统计学原理
陈景春
2
第一章 绪论
学习目的和要求
学习重点
学习难点
教学方法
授课时数
基本内容
3
学习目的和要求
目的和要求:
掌握统计学的涵义, 了解统计学产生与发
展,正确理解统计学对象和特点,掌握统计学几
个概念。
4
学习重点
1 、统计学的涵义
2、统计学的对象及其特点
3、统计学几个重要的概念
5
学习难点
理解并掌握统计学的相关概念
6
教学方法
讲授 讨论
7
第一节统计与统计学
第二节统计学的研究对象与作用
第三节统计学基本范畴
8
第一节 统计与统计学
第一节 统计与统计学
本节的重点:
统计学的涵义
统计学的产生与发展
本节的难点:
统计学的涵义
9
一、什么是统计
三种涵义:统计工作、统计资料和
统计学
两重关系:统计工作是统计实践活
动,统计资料是统计工作的成果;
统计学是统计实践经验的理论概括
和深化,它们是理论与实践的关
系。
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1、统计工作:调查研究。资料收集、整理和分析。
2、统计资料:工作成果。包括统计数据和分析报告。
3、统计学:研究如何搜集、整理、分析数据资料的一
门方法论科学。
统计工作
工作与工作成果关系
统计资料 实践与理
统 计 学 论关系
二、统计的产生与发展
(一)“统计”一词的由来
统计语源最早出现于拉丁语的Status,意思
指各种现象的状态和状况。由这一语根组成
意大利语Stato,表示国家的概念。
十八世纪德国政治学教授亨瓦尔 在
1749年所著《近代欧洲各国国家学纲
要》一书绪言中,把国家学名定为
Statistika (统计)这个词。原意是指
国家显著事项的比较和记述或国势学
。
13
历史上各国对统计学的译法
法国: Statistique
意大利:
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