迷人的九寨沟讲解材料.docVIP

1 幻灯片1 西师大版四年级语文下册 迷人的九寨沟 幻灯片2 学习目标 1、学会本课生字词 2、能流利、有感情地朗读课文。 3、把握课文的主要内容，体会九寨沟迷人、独特的自然景色。 幻灯片3 整体感知 听课文范读，跟着书中的导游来感受一下九寨沟的迷人风光吧！ 幻灯片4 请欣赏 幻灯片5 幻灯片6 幻灯片7 幻灯片8 幻灯片9 幻灯片10 幻灯片11 幻灯片12 幻灯片13 幻灯片14 幻灯片15 幻灯片16 幻灯片17 幻灯片18 幻灯片19 自学提示1 自由朗读课文，说一说课文是从哪几个方面向我们介绍九寨沟的? 什么叫“海子”？它有什么样的特点（请用课文中的词语）。 幻灯片20 读句子，联系上下文，理解带点词语的意思： 水晶晶亮亮，乳白色、深蓝色、翠绿色、橙黄色……令人叹为观止。 松杉青绿，椴木浅黄，朱紫的是山杏，殷红的是枫树，还有无数山花和野果，把沟沟岭岭点染得绚丽多彩。 幻灯片21 自学提示2 1.小声朗读课文第三自然段，划出描写颜色的词语。 2.文中这么多表示色彩的词语都是用来形容什么的呢？ 3.你体会到九寨沟的林木的什么特点？小组内交流讨论。 幻灯片22 自学指导3 1.读课文第四自然段，思考： 为什么说“深秋的九寨沟，简直是一位神 奇的魔术师”？ 2.哪位同学能够找出课文中描写这一景象的句子呢？ 幻灯片23 “天气变，感觉也变：雨水洗过的九寨沟，像一幅水粉画；阳光沐浴着的九寨沟，像一幅油画；云雾缭绕的九寨沟，又像一幅国画。头天还是五彩纷呈的高地，第二天就可能变成白茫茫的雪原，色彩由斑斓转换成素洁。” 1.说一说，这句话运用了什么样的修辞手法。 2.在这段话中，作者分别把九寨沟的景色比作什么？ 3.尝试用“像……像……又像……”仿写. 幻灯片24 找出和课文最后一句话（九寨沟真是迷人的人间仙境！ ）相呼应的句子。 如果人间真有仙境，那就是九寨沟。 幻灯片25 The end,thank you! 版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q 本页为自动生成页，如不需要请删除！ 谢谢！ 如有侵权，请联除！ 1，侵权必究 联系Q 1， 版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q 本页为自动生成页，如不需要请删除！ 谢谢！ 如有侵权，请联除！ 版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q 本页为自动生成页，如不需要请删除！ 谢谢！ 如有侵权，请联除！ 侵权必究 联系Q