1.植物角里的科学问题说课材料.pptVIP

第一单元：植物角里的科学 1 植物角里的科学问题 目录 2猜想与假设 3分析与总结 4计划与组织 观察与提问 不知道什么时候，教室内窗台边植物角里的花草，都悄悄把头探向了窗外。他们倾斜着身子，好像被窗外的某种力量所吸引... 生活中有没有遇到过类似的现象？对于这些现象，我们有那些认识或疑问？请和同学们交流... 3 路边的树，盆景，向日葵 3 猜想与假设 是谁具有这么大的魅力，让花草都为之倾倒？请做出你的猜想。 3 资料卡 生物无论生活在什么环境中，都会受到环境中各种因素的影响。拿着小麦来说，它的生长发育不仅受到阳光、温度、水、肥料、空气等非生物因素的影响，还受到麦蚜、蝗虫、鼠等生物因素的影响 3 资料卡     为什么向日葵的花会随太阳的移动而移动?     植物随光的方向而弯曲的能力称为向光性,向光性使植物的茎、叶处于最适宜利用光能的位置,有利于接受充足的阳光而进行光合作用。植物感受光的位置主要有茎尖、根尖、胚芽鞘尖端、叶片或生长中的茎。有的器官向着光的方向生长;有的器官背向光的方向生长;有的器官与射来的光成垂直方向生长。由于植物的茎有向光性的特点,所以叶子能尽量处于最适宜利用光的位置。某些植物的生长旺盛的叶子对阳光方向改变的反应很快,它们竟能随着太阳的运动而转动,例如向日葵和棉花等。 我们的猜想 问题：植物角里的花草为什么长歪了身子？ 猜想一 猜想二 猜想三 ...... 3 分析与总结 我们可以运用分析、观察、实地考察、采访等方法，排除明显不合理的，选出可能成立的，准备进一步研究 例如： 1.浇水的因素 2.阳光的因素 3.施肥的因素 4.温度的因素 3 计划与组织 根据分析和总结，来计划一次实验，从而探究我们的猜想是否正确。 构思自己的实验方案 3 实验目的： 实验方案： 实验设计： 实验需求： 实验步骤： 记录表格： 堂清测试 1、生物无论生活在什么样的环境中，都会受到环境中( )的影响。小麦的生长发育不仅受到（ ）、( )、（ ）、（ ）、（ ）等非生物因素的影响，还受到麦蚜、蝗虫、鼠等生物因素的影响。 2、（ ）是验证猜想的有效方法之一。制定实验方案时，根据( )，找出实验所涉及的因素。 3、植物角里的花草，把头探向窗外的主要原因是（ ），根系向着有水的一面伸展的原因是（ ）。 各种因素 阳光 温度 水 肥料 空气 实验 研究内容 植物的生长具有向光性 植物的根具有向水性 4、植物通过( )吸收水分，并由( )输送到叶片，一部分水后来又由( )蒸发到空气中。 5、( )、( )等是植物生长最基本的需求。 6.植物的根﹑茎﹑叶都有哪些特点？ 答： 根 茎 叶片 阳光 水 植物的茎、叶具有（向光生长）的特性，这样有利于接收充足的阳光进行光合作用，植物的（根具有向水性），有利于吸收足够的水分，植物的根还具有（向地生长的特性），既有利于植 7、 等是植物生存所共同依赖的条件。 8、引起植物倾斜生长的原因是 株的固定，又有利于从土壤中吸收水和养分。这些都是植物长期进化的结果。 阳光、水、空气 光源方向、 水份供应方向和距离。