山东省郯城县郯城街道初级中学八年级信息技术 第一单元 第2课《利用E语言解决高斯问题》课件.pptVIP

* * 第二课 利用E语言程序解决高斯问题 学习目标 1、知识目标：了解和认识E语言开发环境 2、技能目标：掌握E语言控件的添加与删 除操作；熟悉E语言基本输入输出语句。 3、情感、态度与价值观目标：E语言是国产软件，通过对用E语言编写程序的了解，学会使用国产软件，支持民族产业，增强民族自豪感。 重难点盘点 重点：了解和认识E语言开发环境。 E语言是国产软件，学会使用国产软件，支持民族产业，增强民族自豪感。 难点：掌握E语言控件的添加与删 除操作；熟悉E语言基本输入输出语句。知道E语言基本代码。 同学们，1＋2＋3……＋98＋99＋100＝？ 你能快捷地解答吗？ 一、高斯问题的分析与流程图描述 这是德国数学家、物理学家和天文学家，他8岁那年，数学老师要求学生求解的。今天，你们来解答这个著名的“高斯问题”，大概不会采取把这一百个自然数连续逐个相加求和的办法吧，因为这么做既不聪明又容易出错。 　　求1至100这一百个连续自然数的和，可以采取头尾两数相加的办法： 1＋100= 101 2＋99= 101 3＋98= 101 4＋97= 101 …… 50+51=101 这样能得到50个101， 用101×50便能迅速地求出它们的和是5050。当然还有